El 30 de octubre de 2026, el Diario del Pueblo Overseas Edition publicó en la página 11 un artículo que presenta la intervención de Cheng Ran, profesor asociado de la Universidad Politécnica de Hong Kong, quien compartió el caso de EvoClass en un foro internacional de enseñanza del chino celebrado en Pekín. El reportaje se centra en los usos didácticos de la tecnología de múltiples agentes y en cómo el profesorado puede guiar más a fondo la comprensión cultural.
Compartir prácticas en el foro internacional de enseñanza del chino
El foro fue organizado conjuntamente por la Universidad de Ciencia y Tecnología de Pekín y la Fundación China para la Enseñanza Internacional del Chino, y su temática giró en torno a la inteligencia artificial, la enseñanza internacional del chino y la comunicación intercultural. La presentación de EvoClass formó parte del intercambio de herramientas didácticas y prácticas entre equipos de investigación universitarios.
Del tratamiento de materiales didácticos a la comprensión cultural
Según el reportaje, Cheng Ran explicó cómo EvoClass emplea tecnología multimodal para procesar materiales didácticos y apoyar la explicación de contenidos culturales, y utilizó el diseño didáctico en torno a «ren» (仁) para ilustrar sus escenarios de aplicación. Esta presentación vinculó la tecnología de la plataforma con necesidades concretas de la enseñanza de la cultura china.
Dejar espacio para la guía profunda del profesorado
Durante su intervención, Cheng Ran planteó que la IA puede asumir parte del trabajo de transmisión de conocimientos, mientras que el profesorado debería prestar más atención a guiar al alumnado hacia una reflexión profunda sobre cuestiones culturales. Esto ofrece también una perspectiva para entender el posicionamiento didáctico de EvoClass: la herramienta apoya el aprendizaje de conocimientos y el profesorado organiza debates de mayor profundidad.
Lecturas complementarias
Puede leer el artículo original del Diario del Pueblo Overseas Edition para conocer más sobre el foro y las exploraciones didácticas relacionadas.