【人教版】Biologia della scuola media 8° grado - Volume 1
Questo materiale didattico è progettato per studenti dell'8° grado della scuola media secondaria e introduce sistematicamente gli altri organismi della biosfera (animali, batteri, funghi, virus) nonché la biodiversità e la sua protezione. Il contenuto copre le caratteristiche, il movimento, il comportamento e il ruolo ecologico di vari gruppi animali, con l'obiettivo di coltivare l'alfabetizzazione scientifica e la consapevolezza ambientale degli studenti.
Panoramica del corso
Riepilogo dei Contenuti
Questo libro di testo, progettato per studenti di seconda media (grado 8), presenta sistematicamente gli altri organismi della biosfera (animali, batteri, funghi, virus) nonché la biodiversità e la sua protezione. I contenuti coprono le caratteristiche, i movimenti, i comportamenti di vari gruppi animali e il loro ruolo negli ecosistemi, con l'obiettivo di sviluppare l'alfabetizzazione scientifica e la consapevolezza della protezione ambientale negli studenti.
Esplorare i misteri della vita, ammirare la ricca diversità e l'armonia ecologica della biosfera.
Autore: Centro di Ricerca e Sviluppo dei Curricoli di Biologia, Istituto di Ricerca sui Curricoli, People's Education Press
Riconoscimenti: Approvato dal Ministero dell'Istruzione nel 2013, Premio Nazionale per l'Eccellenza dei Materiali Didattici (Prima Edizione), Secondo Premio Nazionale per Materiali Didattici Eccellenti
Obiettivi di Apprendimento
- Identificare e descrivere le principali caratteristiche morfologiche di celenterati, platelminti, nematodi, anellidi, molluschi e artropodi.
- Distinguere tra invertebrati e vertebrati e illustrare le strutture uniche di pesci, anfibi, rettili, uccelli e mammiferi adattate all'ambiente.
- Sviluppare capacità di osservazione e pensiero logico-biologico attraverso l'esperimento del lombrico e l'analisi morfologica di cavalletta e uccello.
- Elencare i componenti del sistema locomotore animale e spiegare la协同关系 (relazione di cooperazione) tra ossa, articolazioni e muscoli nel movimento.
- Distinguere tra comportamento innato e comportamento appreso negli animali e fornire esempi del loro significato per la sopravvivenza biologica.
- Comprendere l'influenza dei fattori ambientali sul comportamento appreso attraverso l'attività di ricerca "Il topo nel labirinto".
- Spiegare il concetto di equilibrio ecologico e fornire esempi del ruolo importante degli animali nel mantenerlo.
- Descrivere come gli animali, in quanto consumatori, promuovono il ciclo della materia negli ecosistemi attraverso il metabolismo e l'escrezione.
- Analizzare le relazioni di mutuo adattamento e interdipendenza tra animali e piante (es. impollinazione, dispersione dei semi).
- Essere in grado di descrivere le caratteristiche di distribuzione di batteri e funghi ed elencare i metodi generali per la loro coltivazione.