【人教版】Biología de Secundaria 8.° Grado, Volumen 1
Este material didáctico está diseñado específicamente para estudiantes de octavo grado de secundaria. Presenta de manera sistemática otros organismos en la biosfera (animales, bacterias, hongos, virus), así como la biodiversidad y su protección. El contenido abarca las características, el movimiento, el comportamiento de diversos grupos de animales y su papel en el ecosistema, con el objetivo de cultivar la alfabetización científica y la conciencia de protección ambiental en los estudiantes.
Descripción del curso
Resumen del Contenido
Este libro de texto, diseñado específicamente para estudiantes de octavo grado de secundaria, presenta sistemáticamente otros organismos en la biosfera (animales, bacterias, hongos, virus), así como la biodiversidad y su protección. El contenido cubre las características, el movimiento, el comportamiento y el papel de varios grupos de animales en el ecosistema, con el objetivo de cultivar la alfabetización científica y la conciencia de protección ambiental de los estudiantes.
Explora los misterios de la vida y aprecia la rica diversidad y la armonía ecológica de la biosfera.
Autor: Centro de Investigación y Desarrollo de Materiales Didácticos de Biología, Instituto de Materiales Didácticos del Currículo, Editorial de Educación Popular
Agradecimientos: Revisado por el Ministerio de Educación en 2013, Premio Nacional de Construcción de Materiales Didácticos de Primera Edición, Segundo Premio Nacional de Excelentes Materiales Didácticos
Objetivos de Aprendizaje
- Identificar y describir las principales características morfológicas de los celentéreos, platelmintos, nematodos, anélidos, moluscos y artrópodos.
- Distinguir entre invertebrados y vertebrados, y explicar las estructuras únicas de peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos adaptadas a su entorno.
- Desarrollar la capacidad de observación y el pensamiento lógico biológico mediante experimentos de observación de lombrices de tierra y el análisis morfológico de saltamontes y aves.
- Enumerar los componentes del sistema locomotor animal y explicar la relación de coordinación entre huesos, articulaciones y músculos en el movimiento.
- Diferenciar entre comportamiento innato y comportamiento aprendido en animales, y ejemplificar su importancia para la supervivencia biológica.
- A través de la actividad de investigación "ratón en un laberinto", reconocer la influencia de los factores ambientales en el comportamiento aprendido.
- Explicar el concepto de equilibrio ecológico y ejemplificar el importante papel de los animales en su mantenimiento.
- Describir cómo los animales, como consumidores, promueven el ciclo de materia en el ecosistema a través del metabolismo y la excreción.
- Analizar las relaciones de adaptación e interdependencia mutua entre animales y plantas (por ejemplo, polinización, dispersión de semillas).
- Ser capaz de describir las características de distribución de bacterias y hongos, y enumerar los métodos generales para cultivarlos.