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GEOG1003S-PEP-CN 高中

【人教版】高中地理 选择性必修 第三册

本课程内容涵盖人教版高中地理选择性必修三全书,系统讲解自然环境服务功能、自然资源利用、环境问题、资源安全与环境安全对国家安全的影响,以及保障国家安全的战略与国际合作。

4.8
12.0h
602 名学生
4 lessons
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K12 地理
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课程概述

📚 Content Summary

本课程内容涵盖人教版高中地理选择性必修三全书,系统讲解自然环境服务功能、自然资源利用、环境问题、资源安全与环境安全对国家安全的影响,以及保障国家安全的战略与国际合作。

探索资源环境奥秘,守护大国安全底线。

Author: 人民教育出版社课程教材研究所地理课程教材研究开发中心

Acknowledgments: 国家教材委员会专家委员会审核通过(2019)

🎯 Learning Objectives

  1. 识别与分类:能够准确辨析自然环境的四种服务功能,并举例说明其在现实生活中的体现。
  2. 分析与评价:分析自然资源的属性特征(数量、质量、空间分布)对人类开发利用活动的影响。
  3. 理解与反思:阐明环境问题的产生机理,并运用环境库兹涅茨曲线和生态足迹理论评估区域发展的可持续性。
  4. 能够综合分析影响资源安全的主要因素(禀赋、供需能力、消费需求),并列举保障资源安全的主要途径。
  5. 能够结合数据和图表,描述中国能源供需特点,并解释石油和煤炭开发利用对能源安全及环境的具体影响。
  6. 能够阐释中国粮食安全面临的挑战,深刻理解“藏粮于地”战略的内涵、实施条件及其在国家安全中的地位。
  7. 分析能力:能够解释环境安全问题(突发性与累积性)对国家安全的影响路径,并区分跨境污染的应对策略。
  8. 评价能力:通过案例(如伊春、丰林)评估生态修复措施及自然保护区功能分区在维护国家生态安全中的作用。
  9. 综合应用:识别人为碳排放对全球碳循环的影响,并提出减缓与适应气候变化的国家安全应对途径。
  10. 综合思维:能够辨析生态文明背景下资源、环境与国家安全的关系,理解从“被动应对”向“主动预防”转变的战略意义。

课程

Lesson

本课程探讨了自然环境作为人类生存“生命支持系统”的核心地位,重点解析了供给、调节、文化与支撑四类服务功能及其相互依存的系统性关系。通过分析自然资本的存量与流量,课程强调了人类在利用自然资源时必须尊重生态承载力,避免因过度开发而导致生态服务链条的断裂与不可逆崩溃。

本课程深入探讨了资源安全作为国家安全基石的核心内涵,分析了资源供需平衡的动态演化逻辑及影响因素。通过学习资源开源、节流及技术替代等多元化保障途径,学生将理解如何通过科学管理与战略规划,在保障国家发展需求的同时实现资源的可持续利用。

本课探讨了环境安全作为国家安全基石的核心地位,重点分析了环境问题从自然波动演变为系统性安全威胁的临界机制。课程通过对比突发性与累积性环境风险,强调了通过源头防控、应急响应及国际合作来降低社会脆弱性、维护国家安全的重要性。

本课探讨了我国保障资源与环境安全的战略体系,重点分析了“被动屋”等绿色建筑技术在节能减排中的应用,以及生产方式绿色化对生态文明建设的重要性。同时,课程阐述了国家能源战略从宏观方针到专项规划的治理逻辑,并结合石油储备基地的空间布局,强调了构建资源安全防御体系的必要性。