【Edición del Ministerio de Educación】Geografía de Secundaria: Selección Obligatoria Tercer Volumen

📚 Resumen del contenido

Este curso abarca todo el libro de Geografía selectiva para la educación secundaria de China, editado por el Editorial del Ministerio de Educación, ofreciendo una explicación sistemática sobre las funciones de servicios del medio ambiente natural, el uso de los recursos naturales, los problemas ambientales, el impacto de la seguridad de los recursos y del medio ambiente en la seguridad nacional, así como las estrategias y cooperación internacional para garantizar la seguridad nacional.

Explorar los misterios de los recursos y el medio ambiente, proteger los límites fundamentales de la seguridad de un gran país.

Autor: Centro de Investigación y Desarrollo de Materiales Didácticos de Geografía del Instituto de Investigación de Materiales Didácticos de la Educación Secundaria del Ministerio de Educación de China

Agradecimientos: Aprobado por el Comité de Expertos del Comité Nacional de Materiales Didácticos (2019)

🎯 Objetivos de aprendizaje

1. Identificación y clasificación: Poder distinguir con precisión las cuatro funciones de servicios del medio ambiente natural y proporcionar ejemplos de su manifestación en la vida real.
2. Análisis y evaluación: Analizar cómo las características de los recursos naturales (cantidad, calidad, distribución espacial) influyen en las actividades humanas de explotación y aprovechamiento.
3. Comprensión y reflexión: Explicar el mecanismo de origen de los problemas ambientales y utilizar la curva de Kuznets ambiental y la teoría del huella ecológica para evaluar la sostenibilidad del desarrollo regional.
4. Poder analizar de forma integrada los principales factores que afectan la seguridad de los recursos (recursos disponibles, capacidad de oferta y demanda, necesidades de consumo), y enumerar los principales caminos para garantizar la seguridad de los recursos.
5. Poder describir mediante datos y gráficos las características de la oferta y demanda energética en China, y explicar el impacto específico de la explotación del petróleo y el carbón en la seguridad energética y el medio ambiente.
6. Poder explicar los desafíos que enfrenta la seguridad alimentaria en China, comprender profundamente el significado, las condiciones de implementación y el papel estratégico de la política "Almacenar cereales en tierra" dentro de la seguridad nacional.
7. Habilidad de análisis: Poder explicar las rutas por las que los problemas de seguridad ambiental (de carácter repentino y acumulativo) afectan a la seguridad nacional, y diferenciar las estrategias de respuesta ante la contaminación transfronteriza.
8. Habilidad de evaluación: Evaluar mediante casos (como Yichun y Fenglin) el efecto de las medidas de restauración ecológica y la división funcional de las áreas protegidas naturales en la conservación de la seguridad ecológica nacional.
9. Aplicación integrada: Reconocer el impacto de las emisiones antrópicas de carbono en el ciclo global del carbono, y proponer vías de respuesta nacional frente al cambio climático, tanto para mitigarlo como para adaptarse a él.
10. Pensamiento integrador: Poder distinguir la relación entre recursos, medio ambiente y seguridad nacional bajo el contexto de la civilización ecológica, comprendiendo el significado estratégico del cambio de "reacción pasiva" a "prevención activa".