【Учебник для средней школы】География, 8 класс, часть 1
В этом курсе систематически рассматриваются общие сведения о географии Китая, включая территорию, население, распределение этнических групп, особенности природной среды — рельеф, климат, реки, использование и охрана природных ресурсов, а также развитие транспорта, сельского хозяйства и промышленности.
Уроки
Lesson
Обзор курса
📚 Краткое содержание
В этом курсе систематически рассматриваются основные географические особенности Китая: территория, население, этническая структура, природные характеристики — рельеф, климат, реки, использование и охрана природных ресурсов, а также экономическое развитие — транспорт, сельское хозяйство, промышленность.
Исследуйте великолепный Китай, наслаждайтесь красотой гор и рек, развивайте современные географические навыки.
Автор: Фан Цзэ
Благодарности: Утверждено Министерством образования в 2013 году, первый Национальный приз за учебники, первая премия за лучший учебник по стране
🎯 Цели обучения
- Географическая ориентация: умение использовать карты для описания географического положения Китая (полушарие, широтное положение, морское положение) и анализировать его преимущества.
- Пространственное восприятие: уверенно определять крайние точки территории Китая, точно распознавать на карте названия, сокращённые обозначения и административные центры 34 административных регионов.
- Анализ данных и логика: анализируя графики населения, выявить тенденции роста и особенности размещения населения, понять необходимость корректировки демографической политики.
- Запоминание и распределение: описать особенности этнического расселения в Китае, назвать основные закономерности температурного распределения, разделение на зоны влажности и географическое расположение внутренних и внешних рек.
- Анализ и взаимосвязь: объяснить влияние широты, морского положения и рельефа на климат, а также влияние рельефа и климата на характер рек.
- Оценка и управление: оценить потенциал развития Янцзы и Хуанхэ (водная энергия, судоходство), предложить меры борьбы с проблемами на разных участках рек и определить распространённые природные катастрофы.
- Различать возобновляемые и невозобновляемые ресурсы, приводить примеры их особенностей.
- Понимать и описывать основной факт природных ресурсов Китая: «общий объём велик, но на душу населения мало».
- Выявлять проблемы использования земельных ресурсов в Китае, знать основную государственную политику охраны земель и меры по защите пахотных земель.
- На основе конкретных потребностей перевозок (расстояние, вид груза, срочность) выбирать наиболее подходящие виды транспорта и распознавать на карте основные северо-южные и восточно-западные железнодорожные магистрали.
Уроки
Обзор: В этом уроке рассматриваются географические основы Китая как мировой державы — от общей выгоды географического положения до детального управления административным делением. Подробно изучены основные черты населения Китая, закономерности расселения (линия Хуань Юйчжун) и эволюция демографической политики, продемонстрирована многогранность и единство китайской нации — «разбросанность по всему пространству, скопления в малых группах, переплетение соседства».
Результаты обучения:
- Географическая ориентация: умение использовать карты для описания географического положения Китая (полушарие, широтное положение, морское положение) и анализировать его преимущества.
- Пространственное восприятие: уверенно определять крайние точки территории Китая, точно распознавать на карте названия, сокращённые обозначения и административные центры 34 административных регионов.
- Анализ данных и логика: анализируя графики населения, выявить тенденции роста и особенности размещения населения, понять необходимость корректировки демографической политики.
Обзор: Этот блок охватывает ключевые черты природной и культурной географии Китая — от многообразия этнических культур до сложных закономерностей климата и рек. Особое внимание уделено временным и пространственным различиям температуры и осадков, формирующим зоны температур и влажности, подробному анализу потенциала и проблем развития крупнейших водных систем — Янцзы и Хуанхэ. Также определяются типы частых природных катастроф в Китае и важность мер по снижению рисков.
Результаты обучения:
- Запоминание и распределение: описать особенности этнического расселения в Китае, назвать основные закономерности температурного распределения, разделение на зоны влажности и географическое расположение внутренних и внешних рек.
- Анализ и взаимосвязь: объяснить влияние широты, морского положения и рельефа на климат, а также влияние рельефа и климата на характер рек.
- Оценка и управление: оценить потенциал развития Янцзы и Хуанхэ (водная энергия, судоходство), предложить меры борьбы с проблемами на разных участках рек и определить распространённые природные катастрофы.
Обзор: Этот урок направлен на то, чтобы помочь студентам понять основные свойства природных ресурсов и их состояние в Китае. Изучив классификацию возобновляемых и невозобновляемых ресурсов, раскрывается особенность китайских ресурсов — «большой общий объём, недостаток на душу населения». Кроме того, рассматриваются проблемы нехватки пахотных земель и неравномерное распределение водных ресурсов во времени и пространстве, а также меры по их рациональному использованию и охране, такие как проект «Переброска воды с юга на север».
Результаты обучения:
- Различать возобновляемые и невозобновляемые ресурсы, приводить примеры их особенностей.
- Понимать и описывать основной факт природных ресурсов Китая: «общий объём велик, но на душу населения мало».
- Выявлять проблемы использования земельных ресурсов в Китае, знать основную государственную политику охраны земель и меры по защите пахотных земель.
Обзор: В этом учебном модуле рассматриваются три ключевых столпа экономического развития Китая: транспорт, сельское хозяйство и промышленность. Студенты научатся выбирать наиболее эффективные виды транспорта в зависимости от реальных потребностей, освоят сеть железнодорожных магистралей Китая, поймут основную роль сельского хозяйства в национальной экономике и принципы его размещения, а также осознают тесную связь промышленности с повседневной жизнью, поскольку Китай — крупнейшая промышленная держава мира.
Результаты обучения:
- На основе конкретных потребностей перевозок (расстояние, вид груза, срочность) выбирать наиболее подходящие виды транспорта и распознавать на карте основные северо-южные и восточно-западные железнодорожные магистрали.
- Объяснить значение сельского хозяйства, описать различия в размещении сельского хозяйства на западе и востоке Китая, проанализировать влияние принципа «подходящее место для подходящего дела».
- Привести примеры важности промышленности для различных отраслей национальной экономики, понять текущее состояние развития промышленности в Китае, а также через «трассировку происхождения товаров» понять структуру производственных цепочек.