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GEOG801A-PEP-CN 中学校

【人民教育版】中学校地理 8年生 上巻

本コースでは、中国の地理的概要について系統的に解説します。領域、人口、民族の分布、地形・気候・河川などの自然環境の特徴、自然資源の利用と保護、交通、農業、工業などの経済発展状況を扱います。

5.0
12.0h
621 受講者
4 lessons
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地理 K12
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コース概要

📚 コンテンツ概要

本講座では、中国の地理的概要を体系的に解説し、領域、人口、民族分布、地形・気候・河川などの自然環境の特徴、自然资源の利用と保護、交通、農業、工業などの経済発展状況について学ぶ。

美しい中国を探索し、壮麗な山河を鑑賞しながら、現代の地理科学的素養を身につける。

著者: 樊杰

謝辞: 教育部認定2013年、第1回全国教材建設賞 全国優秀教材賞 1等賞

🎯 学習目標

  1. 地理的位置把握能力:地図を活用して中国の半球位置、緯度位置、海陸位置を説明し、その優位性を分析できる。
  2. 空間認識能力:我国の領土の四至点を正確に掌握し、地図上で34の省級行政区域の名称、略称、および行政中心を正確に識別できる。
  3. データと論理分析能力:人口グラフを分析して、我が国の人口増加傾向と分布特徴を理解し、人口政策の見直しの必要性を認識できる。
  4. 記憶と分布理解:我が国の民族分布の特徴を説明でき、主な気温分布の法則、乾湿地域の区分、内外流域の地理的分布を述べられる。
  5. 分析と関連性理解:緯度、海陸、地形が気候に与える影響を説明し、地形・気候が河川の特徴に及ぼす影響を理解できる。
  6. 評価と対策能力:長江・黄河の開発価値(水力、航運)を評価し、各河川区間の課題に対して対応策を提案し、代表的な自然災害を識別できる。
  7. 再生可能資源と非再生可能資源を区別し、具体例を挙げてそれぞれの特徴を説明できる。
  8. 我が国の自然資源が「総量は豊富だが、一人当たりでは不足している」という基本国情を理解し、説明できる。
  9. 土地資源利用における問題点を識別し、土地保護の基本方針および耕地保護の措置を習得できる。
  10. 貨物輸送や旅客輸送の具体的ニーズ(距離、性質、緊急性など)に基づいて適切な輸送手段を選択でき、地図上で主要な南北・東西方向の鉄道幹線を識別できる。

レッスン

Lesson

本课程介绍了中国在全球视野下的地理位置,重点阐述了我国位于北半球、东半球,地处亚欧大陆东部、太平洋西岸的“海陆兼备”特征。通过分析纬度位置与领土四至点,学生将理解我国广阔的疆域如何为农业多样性、战略纵深及全球贸易往来提供独特的地理优势。

本课主要探讨了我国自然环境的特征,涵盖了民族分布格局、气温与降水的时空变化规律,以及影响气候的三大核心因素。通过学习,学生将理解我国多元一体的民族文化、温度带与干湿地区的划分,并掌握地理环境如何深刻影响人类的生产生活方式。

本课介绍了自然资源的基本定义与分类,重点探讨了可再生资源在合理利用下的循环机制,并结合我国“总量丰富、人均不足”的基本国情,强调了资源节约与可持续发展的重要性。

本课程重点探讨了中国经济腾飞的底层支撑,包括通过跨流域调水和兴建水库解决水资源时空分布不均,以及交通运输作为经济发展“先行官”在资源配置中的关键作用。学生将学习如何根据货物性质与运距选择最优运输方式,并掌握中国铁路网的分布规律、命名逻辑及重要枢纽的战略意义。