【인교판】중등 지리 7학년 상반기
이 교재는 중등학교 1학년 지리 수업의 핵심 교육 자료로, 지구와 지도, 육지와 바다, 날씨와 기후, 주민과 거주지, 발전과 협력 등의 기본 지리 지식을 체계적으로 소개합니다. 도면 활동과 독서 자료를 통해 학생들의 지리적 공간 사고 능력과 환경 보호 의식을 기릅니다.
수업
강좌 개요
📚 콘텐츠 개요
본 교재는 중학교 1학년 지리 과정의 핵심 교육 자료로, 지구와 지도, 육지와 해양, 날씨와 기후, 인구와 거주지, 발전과 협력 등의 기본 지리 지식을 체계적으로 소개한다. 그림 읽기 활동과 독서 자료를 통해 학생들의 지리적 공간 사고 능력과 환경 보호 의식을 기른다.
지리의 창을 열고, 다양한 세계를 탐험하자.
저자: 인민교육출판사 교육과정연구소 지리교육과정 연구개발센터
감사의 말씀: 2012년 교육부 검정, 제1회 전국 교재 건설상 전국 우수 교재 2등
🎯 학습 목표
- 일상생활 및 생산 건설과 지리 간의 밀접한 관계를 예시로 설명할 수 있다.
- ‘인간-지역 관계’와 ‘지속 가능한 발전’의 핵심 개념을 처음으로 이해하고, 세계관과 환경 의식을 갖춘다.
- ‘층층이 벗겨내는’ 논리적 사고 방식과 도표 분석 기술을 활용해 지리 문제를 해결하는 방법을 습득한다.
- 지구의 모양과 크기 파라미터를 설명하고, 지구본 위의 주요 점선 특징을 식별할 수 있다.
- 경위선의 특징을 숙지하고, 경위망을 활용해 지구 표면의 어떤 지점이라도 지리 좌표를 정확히 결정할 수 있다.
- 지구의 자전과 공전의 방향, 주기 및 발생시키는 지리적 의미(예: 시차, 계절, 오방)를 명확히 설명할 수 있다.
- 해양과 육지 비율 데이터를 활용해 지구 표면의 해양과 육지 분포 특징을 설명하고, 인간이 지구 모습을 탐구한 주요 과정을 제시할 수 있다.
- 세계지도에서 대륙 7개와 해양 4개의 이름, 위치, 외형 및 주요 경계선을 정확히 식별하고 설명할 수 있다.
- 판 구조 이론의 기본 개념을 서술하고, 이 이론을 바탕으로 세계적인 산맥 및 화산·지진대 형성 원인을 설명할 수 있다.
- ‘날씨’와 ‘기후’의 개념을 구분하고, 흔히 사용되는 날씨 기호를 식별하며 위성 구름도를 해석할 수 있다.
수업
개요: 본 수업은 지리학의 입문 과정으로, 학생들이 지리 세계에 들어가도록 유도한다. 내용은 일상 속 지리 현상(친구들과 함께 지리 이야기하기), 지리 수업의 연구 범위(지리 수업의 학습 내용), 지리학이 개인 성장과 사회 발전에 미치는 가치(지리 학습의 역할), 그리고 과학적인 학습 방법(지리를 어떻게 잘 배울 것인지)을 포함한다.
학습 결과:
- 일상생활 및 생산 건설과 지리 간의 밀접한 관계를 예시로 설명할 수 있다.
- ‘인간-지역 관계’와 ‘지속 가능한 발전’의 핵심 개념을 처음 이해하고, 세계관과 환경 의식을 갖춘다.
- ‘층층이 벗겨내는’ 논리적 사고 방식과 도표 분석 기술을 활용해 지리 문제를 해결하는 방법을 습득한다.
개요: 본 수업은 인간이 지구의 형태를 이해하게 된 역사적 과정과 물리적 파라미터를 다루며, 지구본 상의 경위망 시스템과 그 위치 확인에의 응용을 깊이 있게 탐구한다. 또한 지구의 자전과 공전 운동 및 그로 인해 발생하는 지리적 현상(예: 낮과 밤의 교대, 계절 변화, 오방 나누기)을 분석하고, 지도 읽기(비율척, 방향, 도례) 및 지형도 해석(등고선, 색채 구분 지도, 단면도)의 핵심 기술을 전달한다.
학습 결과:
- 지구의 모양과 크기 파라미터를 설명하고, 지구본 상의 주요 점선 특징을 식별할 수 있다.
- 경위선의 특징을 숙지하고, 경위망을 활용해 지구 표면의 어떤 지점이라도 지리 좌표를 정확히 결정할 수 있다.
- 지구의 자전과 공전의 방향, 주기 및 발생시키는 지리적 의미(예: 시차, 계절, 오방)를 명확히 설명할 수 있다.
개요: 본 수업에서는 정적인 대륙과 해양 분포에서부터 동적인 판 운동 이론까지의 체계적인 지식을 다룬다. 먼저 지구가 ‘물의 행성’이자 ‘지구’라고 불리는 이유와 해양과 육지 비율을 탐색하고, 이후 대륙 7개와 해양 4개의 외형과 공간적 위치 관계를 세밀하게 식별한다. 마지막으로 판 구조 이론을 통해 지구 표면의 운동 규칙을 설명하고, 판 운동이 레드 시아, 지중해, 히말라야 산맥 등의 거대 지리 현상을 어떻게 형성했는지를 설명한다.
학습 결과:
- 해양과 육지 비율 데이터를 활용해 지구 표면의 해양과 육지 분포 특징을 설명하고, 인간이 지구의 모습을 탐구한 주요 과정을 제시할 수 있다.
- 세계지도에서 대륙 7개와 해양 4개의 이름, 위치, 외형 및 주요 경계선을 정확히 식별하고 설명할 수 있다.
- 판 구조 이론의 기본 개념을 서술하고, 이 이론을 활용해 세계적인 산맥 및 화산·지진대의 형성 원인을 설명할 수 있다.
개요: 본 과정은 초등학교 1학년 학생들이 지구 대기의 기본 현상과 변화 규칙을 이해하도록 안내한다. 내용은 짧은 시간의 ‘날씨 예보’에서 긴 시간의 ‘기후 분포’로 확장되며, 온도와 강수량의 공간적 차이 및 그 원인을 중심적으로 분석한다. 학습을 통해 학생들은 날씨 기호와 기후 도표를 읽는 기술을 습득하고, 인간 활동과 대기 환경(예: 공기 질, 지구온난화) 사이의 상호작용을 깊이 이해하게 된다.
학습 결과:
- ‘날씨’와 ‘기후’의 개념을 구분하고, 흔히 사용되는 날씨 기호를 식별하며 위성 구름도를 해석할 수 있다.
- 등온선도와 등강수량선도를 활용해 세계의 온도와 강수량 분포 패턴을 요약할 수 있다.
- 세계 기후 유형 분포도에서 주요 기후 유형의 분포를 지목하고, 위도, 해안과 내륙, 지형이 기후에 미치는 영향을 분석할 수 있다.
개요: 본 수업은 세계 인구의 움직임과 인간 거주 환경 간의 내적 연관성을 이해하도록 유도한다. 학습을 통해 학생들은 세계 인구 증가 패턴과 인구 밀도 계산 방법을 습득하고, 세계 인구 분포의 농도 차이와 그 자연적 원인을 식별하며, 3대 인종의 특징을 이해하고, 자연 환경이 다양한 거주지 형태(농촌과 도시)를 어떻게 형성하는지를 깊이 이해하게 된다.
학습 결과:
- ‘인구 자연 증가율’과 ‘인구 밀도’ 공식을 활용해 계산하고, 세계 인구 증가의 시간적 변화 패턴을 분석할 수 있다.
- 지도를 분석해 세계 인구 분포 패턴을 이해하고, 지형, 기후 등의 자연 요소를 결합해 인구가 적은 지역의 원인을 설명할 수 있다.
- 3대 인종의 신체적 특징을 식별하고, 지도상에서 각각의 주요 분포 지역을 지목할 수 있다.