【人教版】Biologia delle scuole medie - Secondo volume della prima media

📚 Riepilogo dei Contenuti

Questo manuale è il libro di testo di biologia per il secondo semestre della prima classe della scuola secondaria di primo grado, con tema "L'uomo nella biosfera". I contenuti trattano l'origine e l'evoluzione umana, l'alimentazione del corpo umano, la respirazione, la circolazione sanguigna, l'eliminazione delle scorie, la regolazione nervosa e ormonale, nonché l'impatto delle attività umane sull'ambiente ecologico.

Esplora l'origine della vita, decifra la struttura del corpo umano, costruisci insieme un'ecologia armoniosa.

Autore: People's Education Press, Istituto di Ricerca sui Curricoli e Materiali Didattici, Centro di Ricerca e Sviluppo dei Materiali Didattici di Biologia

Ringraziamenti: Questo libro è stato scritto congiuntamente da numerosi biologi e insegnanti di prima linea; le immagini sono state fornite da Zhu Jing, Feng Yaohua, Liu Weiqiang, Ding Huanxin, Xin Tai, Li Chuan, Liu Yaqin, Chen Shuwen, Zhang Junxia, ecc.; la copertina e l'impaginazione sono state progettate da Wenlu Studio e altri.

🎯 Obiettivi di Apprendimento

1. Riassumere l'origine dell'uomo dalle scimmie antropomorfe antiche, descrivere i cambiamenti nella struttura morfologica e nello stile di vita durante l'evoluzione dalla scimmia all'uomo.
2. Essere in grado di distinguere tra fatti scientifici e opinioni, e comprendere il processo del parto e la tecnologia della "FIVET".
3. Identificare i cambiamenti fisiologici e psicologici della pubertà, sviluppare buone abitudini igieniche durante l'adolescenza.
4. Saper elencare i sei tipi di nutrienti necessari al corpo umano e le loro funzioni, e provare a misurare l'energia contenuta negli alimenti.
5. Saper descrivere la composizione del sistema digerente umano, riassumere il processo di digestione del cibo e di assorbimento dei nutrienti.
6. Spiegare le caratteristiche di adattamento tra struttura e funzione dell'intestino tenue, e motivare perché l'intestino tenue è l'organo principale per l'assorbimento.
7. Saper indicare con precisione gli organi che compongono il sistema respiratorio e identificare le principali informazioni nutrizionali nelle tabelle degli alimenti.
8. Spiegare come la struttura delle vie respiratorie si adatta alla funzione di trattamento dell'aria e comprendere la limitata capacità delle vie respiratorie di trattare l'aria.
9. Attraverso l'esperimento di simulazione del movimento del diaframma, illustrare la relazione tra le variazioni di volume della cavità toracica e la respirazione, e saper spiegare problemi pratici quotidiani come la corsa di fondo e il primo soccorso per annegamento.
10. Riconoscere i componenti del sangue (plasma e cellule del sangue) e descrivere le funzioni principali di ciascun componente.

🔹 Lezione 1: L'Origine dell'Uomo: Dall'Evoluzione allo Sviluppo

Panoramica: Questa lezione copre l'intero processo dell'origine umana, dello sviluppo riproduttivo e dei cambiamenti puberali. Partendo dal percorso evolutivo dalle scimmie antropomorfe antiche all'uomo moderno, attraverso l'addestramento a distinguere tra "fatti" e "opinioni", si approfondiscono il significato fisiologico del parto, lo sviluppo delle tecnologie di riproduzione assistita (FIVET), e i drastici cambiamenti fisici e psicologici tra ragazzi e ragazze all'ingresso della pubertà, nonché le cure igieniche.

Risultati di Apprendimento:

• Riassumere l'origine dell'uomo dalle scimmie antropomorfe antiche, descrivere i cambiamenti nella struttura morfologica e nello stile di vita durante l'evoluzione dalla scimmia all'uomo.
• Essere in grado di distinguere tra fatti scientifici e opinioni, e comprendere il processo del parto e la tecnologia della "FIVET".
• Identificare i cambiamenti fisiologici e psicologici della pubertà, sviluppare buone abitudini igieniche durante l'adolescenza.

🔹 Lezione 2: L'Alimentazione del Corpo Umano: Fonti Energetiche, Digestione e Assorbimento

Panoramica: Questa unità introduce dettagliatamente le funzioni e le fonti dei sei tipi di nutrienti necessari al corpo umano (carboidrati, grassi, proteine, acqua, sali minerali, vitamine) e del settimo nutriente (fibra alimentare). Attraverso lo studio della composizione del sistema digerente e delle caratteristiche strutturali dell'intestino tenue, gli studenti capiranno come il cibo viene trasformato da macromolecole in sostanze assorbibili, e infine, attraverso la "Piramide Alimentare" e le conoscenze sulla sicurezza alimentare, stabiliranno abitudini alimentari scientifiche e una consapevolezza per una vita sana.

Risultati di Apprendimento:

• Saper elencare i sei tipi di nutrienti necessari al corpo umano e le loro funzioni, e provare a misurare l'energia contenuta negli alimenti.
• Saper descrivere la composizione del sistema digerente umano, riassumere il processo di digestione del cibo e di assorbimento dei nutrienti.
• Spiegare le caratteristiche di adattamento tra struttura e funzione dell'intestino tenue, e motivare perché l'intestino tenue è l'organo principale per l'assorbimento.

🔹 Lezione 3: La Respirazione nel Corpo Umano: Composizione del Sistema e Scambio Gassoso

Panoramica: Questa lezione copre un'analisi completa che va dalle professioni legate alla biologia (nutrizionista) al sistema respiratorio umano. Si concentra sulla struttura compositiva del sistema respiratorio, analizzando dettagliatamente come le vie respiratorie trattengono, umidificano e puliscono l'aria inalata, e rivela, attraverso esperimenti dimostrativi, il principio dinamico dello scambio gassoso tra i polmoni e l'ambiente esterno (movimento respiratorio).

Risultati di Apprendimento:

• Memorizzazione e Descrizione: Saper indicare con precisione gli organi del sistema respiratorio e identificare le principali informazioni nutrizionali nelle tabelle degli alimenti.
• Comprensione e Analisi: Spiegare come la struttura delle vie respiratorie si adatta alla funzione di trattamento dell'aria e comprendere la limitata capacità delle vie respiratorie di trattare l'aria.
• Sperimentazione e Applicazione: Attraverso l'esperimento di simulazione del movimento del diaframma, illustrare la relazione tra le variazioni di volume della cavità toracica e la respirazione, e saper spiegare problemi pratici quotidiani come la corsa di fondo e il primo soccorso per annegamento.

🔹 Lezione 4: Il Trasporto delle Sostanze nel Corpo Umano: Il Cuore della Circolazione Sanguigna

Panoramica: Questa progettazione didattica copre i tre componenti fondamentali del sistema circolatorio umano: sangue, vasi sanguigni e cuore. Studiando la composizione e le funzioni del sangue, le caratteristiche strutturali dei vasi sanguigni e il meccanismo di pompaggio del cuore, gli studenti costruiranno un quadro completo del trasporto delle sostanze nel corpo umano e impareranno metodi di indagine scientifica attraverso l'osservazione microscopica e la registrazione dei dati.

Risultati di Apprendimento:

• Riconoscere i componenti del sangue (plasma e cellule del sangue) e descrivere le funzioni principali di ciascun componente.
• Saper distinguere tra arterie, vene e capillari e spiegare le loro caratteristiche di adattamento struttura-funzione.
• Saper descrivere la struttura del cuore, la funzione delle valvole e il percorso completo della circolazione sanguigna (circolazione sistemica, circolazione polmonare, circolazione coronarica).

🔹 Lezione 5: Eliminazione delle Scorie Corporee e Sicurezza delle Trasfusioni

Panoramica: Questa lezione copre l'evoluzione storica della conoscenza della circolazione sanguigna umana, i principi fondamentali del volume sanguigno e delle trasfusioni sicure, nonché la salvaguardia della salute cardiovascolare. Attraverso lo studio degli esperimenti di Harvey e la scoperta del sistema AB0, gli studenti svilupperanno una visione scientifica basata sull'evidenza, comprenderanno l'importanza della "trasfusione di componenti" e della "donazione di sangue non retribuita" nella medicina moderna, e acquisiranno una conoscenza preliminare delle basi fisiologiche dell'eliminazione delle scorie dal corpo umano.

Risultati di Apprendimento:

• Comprendere la storia della scoperta della circolazione sanguigna e riconoscere il ruolo propulsivo dei metodi sperimentali nello sviluppo della fisiologia.
• Padroneggiare i tipi del sistema AB0 e i principi della trasfusione sicura, comprendere la relazione tra volume sanguigno e salute.
• Riconoscere il sistema della donazione di sangue non retribuita, comprendere i vantaggi della trasfusione di componenti e la prevenzione e il trattamento delle malattie cardiovascolari.

🔹 Lezione 6: La Regolazione delle Attività Vitali del Corpo Umano: Sistema Nervoso e Ormoni

Panoramica: Questa lezione copre l'intero processo della percezione dell'ambiente esterno (vista e udito), l'elaborazione delle informazioni (composizione del sistema nervoso e meccanismi riflessi) e la regolazione interna (regolazione ormonale) da parte del corpo umano. Studiando la struttura dell'occhio e dell'orecchio e la loro igiene, apprendendo l'unità di base del sistema nervoso – il neurone e la struttura dell'arco riflesso – e il ruolo regolatore delle principali ghiandole endocrine sulle attività vitali, gli studenti capiranno come il corpo umano realizza il coordinamento e l'unità delle attività vitali attraverso il meccanismo di "regolazione nervosa come principale, regolazione ormonale come ausiliaria".

Risultati di Apprendimento:

• Identificazione e Descrizione: Saper descrivere accuratamente la struttura dell'occhio e dell'orecchio, spiegare il processo di formazione della vista e dell'udito; identificare le parti del sistema nervoso e le principali ghiandole endocrine.
• Analisi e Applicazione: Saper distinguere tra riflessi semplici e complessi, spiegare la composizione dell'arco riflesso e analizzare varie malattie causate da squilibri ormonali.
• Pratica e Salute: Padroneggiare le "tre cose da fare" e le "quattro cose da non fare" per prevenire la miopia, misurare i tempi di reazione attraverso esperimenti e sviluppare una consapevolezza della salute per proteggere gli organi di senso e il sistema nervoso.

🔹 Lezione 7: L'Impatto delle Attività Umane sulla Biosfera

Panoramica: Questa lezione mira ad esplorare la complessa relazione tra le attività umane e la biosfera. Il corso copre la pressione della crescita demografica sull'ambiente, gli impatti positivi e negativi delle attività umane, i pericoli delle specie invasive e si concentra sull'indagine degli effetti specifici dell'inquinamento ambientale come le piogge acide sugli esseri viventi. Attraverso esperimenti di simulazione investigativa, si guideranno gli studenti a sviluppare una consapevolezza ambientale scientifica e una concezione di sviluppo sostenibile.

Risultati di Apprendimento:

• Analisi e Grafici: Saper creare istogrammi analizzando i dati sulla crescita demografica e chiarire l'impatto della crescita demografica sulle risorse e sull'ambiente.
• Identificazione e Valutazione: Distinguere tra comportamenti umani distruttivi e migliorativi per l'ambiente ecologico, comprendere la definizione di specie invasive e il suo danno all'equilibrio ecologico.
• Indagine e Sperimentazione: Padroneggiare le cause della formazione delle piogge acide, lo standard del pH, e saper progettare esperimenti di simulazione per indagare l'effetto delle piogge acide sugli esseri viventi (es. germinazione dei semi).