【Edición del Ministerio de Educación】Geografía Secundaria Obligatoria de Elección Libro 1

📚 Resumen del contenido

Este curso es un módulo obligatorio de geografía para secundaria, que abarca de forma sistemática los conocimientos centrales de geografía física: movimientos terrestres, modelado de la superficie terrestre, movimientos atmosféricos, movimientos del agua y la integridad y diversidad del medio ambiente natural.

Explorar las leyes naturales, revelar los misterios del movimiento terrestre y la evolución de la superficie terrestre.

Autor: Instituto de Investigación sobre el Plan de Estudios y Materiales Educativos de Geografía del Editorial del Pueblo, Centro de Investigación y Desarrollo de Materiales Curriculares de Geografía

Agradecimientos: Aprobado por el Comité de Expertos del Comité Nacional de Materiales Educativos (2019)

🎯 Objetivos de aprendizaje

1. Poder describir con precisión la dirección, período y características de velocidad del giro y traslación terrestres, y explicar el significado del ángulo entre el plano ecuatorial y el eclíptico.
2. Poder dibujar el trazado del movimiento de retorno del punto de incidencia solar directa y aplicar métodos de cálculo horario para resolver problemas prácticos de conversión horaria.
3. Poder analizar y sintetizar las leyes de variación espacial y temporal de la duración del día y la altura solar al mediodía a nivel global.
4. Poder distinguir las formas de acción interna y externa y su impacto en la morfología superficial, y explicar el proceso del ciclo material de la corteza terrestre.
5. Identificar con precisión pliegues (anticlinal y sinclinal) y fallas, y analizar cómo el movimiento de placas tectónicas moldea los paisajes macroscópicos (montañas, fosas oceánicas, rifts).
6. Describir el proceso de evolución de los paisajes fluviales (valles, conos de deyección, deltas) y evaluar el impacto de los paisajes geológicos y morfológicos en la ubicación de rutas de transporte y asentamientos humanos.
7. Identificación y análisis de sistemas meteorológicos: Poder distinguir la estructura de frentes fríos, frentes cálidos, ciclones (bajas presiones) y anticiclones (altas presiones), y predecir los cambios climáticos antes y después de su paso.
8. Construcción del modelo de circulación global: Comprender el mecanismo de formación de la circulación triple, marcar con precisión la posición de los siete cinturones de presión y los seis cinturones de viento globales, así como sus patrones de desplazamiento estacional.
9. Explicación de causas climáticas y vínculos con el paisaje: Poder explicar el impacto de las diferencias térmicas entre tierra y mar sobre la circulación monzónica, y analizar cómo la circulación atmosférica determina el tipo de clima y las características correspondientes del paisaje natural en regiones específicas.
10. Poder identificar diferentes tipos de cuerpos de agua terrestres y utilizar el principio de niveles de agua para analizar las relaciones de intercambio hídrico entre ellos.