AI000 초등학교

내 작은 인공지능 에이전트

유치원생을 대상으로 설계된 이 과정은 에이전트, 진화적 학습, 프롬프팅, 심지어 음의 엔트로피와 같은 복잡한 컴퓨터 과학 개념들을 구체적이고 놀이 중심이며 연령에 맞는 경험으로 변환합니다. 다섯 개의 수업을 통해 아이들은 기본적인 인공지능 이해 능력을 기릅니다: 인공지능이 무엇인지, 사람들을 어떻게 도와주는지, 명확한 지시(프롬프팅)를 주는 법, 특수한 인공지능 '도우미'(에이전트)와 협력하는 방법, 데이터와 실수를 통해 인공지능이 어떻게 배우는지 탐구하며, 마지막으로 창의성, 책임감, 기술을 선하게 활용하는 가치를 고취하는 인간-인공지능 공동 창작 프로젝트에 참여합니다.

4.9

15.0h

1397 학생들

5 lessons

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인공지능 K12

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강좌 개요

📚 콘텐츠 요약

이 과정은 유아들을 위한 것으로, 에이전트, 진화 계산, 프롬프팅, 음엔트로피 등 디지털 시대의 핵심 컴퓨터 과학 개념을 구체적이고 경험 중심의 지식 포인트로 전환합니다. 본 과정은 '인지적 각성'과 '교육적 표현'에 초점을 맞추며, "내 작은 내비게이터"라는 주제를 통해 아이들이 인공지능 시대의 핵심 논리에 능숙해지는 데 도움을 줍니다.

복잡한 인공지능 논리를 어린이들에게 적합한 인지 모듈로 분해함으로써, 학생들은 기술 소비자에서 ‘지능 시스템의 지휘자’로 전환하게 됩니다. 이 접근법은 기술이 타인을 돕고, 혼란을 해결하며, 정밀한 소통과 윤리적 협업을 통해 상상력을 현실로 만들 수 있는 도구임을 아이들이 이해하도록 합니다.

작은 지휘자가 마법의 인공지능 친구들과 함께 미래를 만들어가는 순간.

🎯 학습 목표

일상생활 속 "보이지 않는 조력자"들의 고유한 특성과 역할을 파악하여 인간 지능과 인공지능을 구분합니다.
프롬프팅의 "마법의 공식"(주제 + 세부 정보 + 행동)을 마스터하여 전문적인 인공지능 에이전트를 창의적이고 이타적인 목표로 효과적으로 안내합니다.

수업 共 5 课时 · 预计 15.0h

1 우리 주변의 '보이지 않는 엘프' 찾기

수업

Lesson

1 Lesson 1

This lesson introduces students to the concept of AI as a helpful, digital "Pixie" that lives inside smart devices and uses code to turn messy information into organized solutions. Students learn to distinguish between living things and AI by understanding that while AI lacks feelings and biological needs, it uses sensors and instructions to act as a tireless, intelligent assistant.

2 Lesson 2

This lesson teaches students how to communicate effectively with AI by using the Golden Spell Formula, which requires combining a subject, specific details, and a scene. By understanding the GIGO (Garbage In, Garbage Out) principle, students learn that clear, descriptive language is essential for guiding AI to produce accurate and creative results.

3 Lesson 3

This lesson introduces students to AI agents as specialized digital helpers that rely on clear, detailed instructions—known as "Magic Spells"—to perform tasks. By learning the "GIGO" (Garbage In, Garbage Out) rule and how to provide specific subjects and actions, students discover how to act as the "conductor" who guides these tools to create art, stories, and information.

4 Lesson 4

This lesson introduces students to AI "Pixies," explaining how they function as invisible helpers within smart devices by organizing data and solving problems. Students learn the importance of clear, detailed instructions—or "magic spells"—and how feeding AI high-quality data helps these digital agents grow and learn effectively.

5 Lesson 5