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GEOG1001C-PEP-CN Scuola superiore

【Edizione del Ministero dell'Istruzione】Geografia delle scuole superiori Obbligatorio Primo volume

Questo corso è il primo volume del libro di testo obbligatorio di geografia per le scuole superiori generali, che presenta in modo sistematico nozioni fondamentali di geografia fisica come la Terra nell'Universo, l'atmosfera terrestre, l'acqua sulla Terra, i tipi di paesaggio comuni, la vegetazione e i suoli, nonché i fenomeni naturali. L'obiettivo è sviluppare le competenze fondamentali in geografia degli studenti.

4.8
18.0h
1003 studenti
6 lessons
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Geografia K12
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Panoramica del corso

📚 Riepilogo del contenuto

Questo corso è il primo volume del libro di testo obbligatorio di geografia per il liceo generale, che presenta in modo sistematico conoscenze fondamentali di geografia fisica: la Terra nello spazio, l'atmosfera terrestre, le acque della Terra, i tipi di landform, la vegetazione e i suoli, nonché i disastri naturali. L'obiettivo è sviluppare le competenze geografiche essenziali degli studenti.

Scopri le leggi della geografia fisica e svela i misteri scientifici della nostra casa planetaria.

Autore: Fan Jie, Gao Junchang

Ringraziamenti: Approvato dal Comitato esperti del Comitato nazionale dei libri di testo 2019

🎯 Obiettivi didattici

  1. Riconoscimento e descrizione: Descrivere con precisione la posizione della Terra all'interno dei sistemi astronomici a più livelli, distinguendo le caratteristiche strutturali delle sfere interne (crosta, mantello, nucleo) e esterne (atmosfera, idrosfera, biosfera, litosfera).
  2. Analisi e sintesi: Analizzare gli effetti specifici della radiazione solare e dell'attività solare sull'ambiente naturale terrestre e sulle attività umane, e sintetizzare le regole di divisione delle ere geologiche e le linee principali dell'evoluzione biologica in ciascuna fase.
  3. Applicazione e discussione: Utilizzare conoscenze sui fossili e sulle formazioni stratigrafiche per spiegare la storia della Terra, e condurre un'analisi scientifica sulla progettazione di una base su Marte considerando gli elementi dell'ambiente di sopravvivenza.
  4. Riuscire a identificare i componenti principali dell'atmosfera e a spiegare il significato ecologico di sostanze chiave come anidride carbonica e ozono.
  5. Riuscire a descrivere le caratteristiche della stratificazione verticale dell'atmosfera e a spiegare il legame tra troposfera e stratosfera e le attività umane.
  6. Riuscire a utilizzare i principi del riscaldamento atmosferico per spiegare fenomeni geografici come l'effetto serra e le differenze termiche tra giorno e notte.
  7. Comprendere il ciclo dell'acqua: Riuscire a identificare con precisione gli stadi e i tipi del ciclo dell'acqua, e a illustrarne l'importanza per l'equilibrio idrico e lo spostamento dei materiali.
  8. Analizzare le proprietà dell'acqua marina: Riassumere le regole di variazione della temperatura, salinità e densità dell'acqua marina in funzione della latitudine e della profondità, e comprendere i fattori geografici che ne influenzano l'andamento.
  9. Valutare i movimenti dell'acqua marina: Distinguere le cause e le caratteristiche di onde, maree e correnti marine, e analizzare l'impatto delle correnti sul clima, sulla vita marina e sulla navigazione.
  10. Riconoscimento e descrizione: Identificare con precisione le forme specifiche di landform come i terreni carsici (superficiali e sotterranei), fluviali (come valli a forma di V, delta), eolici (dune a forma di mezzaluna) e costieri.

Lezioni

Lesson

本课程介绍了地球在宇宙中的位置、太阳系的结构特征以及太阳辐射与活动对地球环境的影响。学生将学习如何通过天体系统层级、行星运行规律及太阳能量机制,理解地球作为生命摇篮的特殊性与演化逻辑。

本课主要探讨了大气的组成成分、垂直分层结构及其热力运动规律,重点分析了大气作为地球“保护伞”和“保温毯”的物理机制。通过学习大气受热过程及海陆热力环流原理,学生将理解大气环境如何影响人类活动及地理现象。

本课深入探讨了地球水循环的动态平衡原理、核心环节及其对全球气候调节、地貌塑造和物质迁移的宏观意义。通过分析人类活动(如大气污染、砂田农业)对水循环的影响,学生将理解如何通过科学手段优化资源利用并维护生态平衡。

本课程通过“中国天眼”选址大窝凼的案例,深入探讨了喀斯特地貌的形成机制、演变规律及其对工程建设的影响。学习重点涵盖了喀斯特地貌(如溶沟、峰丛、溶洞)的科学特征、流水地貌(如V形谷、河曲、牛轭湖)的演变逻辑,以及如何通过观察地貌形态来分析其功能与环境价值。

本课重点探讨了植被的分类、垂直结构及其对环境的适应机制,分析了从热带雨林到荒漠等不同气候带下植被的生存策略。通过学习植被与气候、地形及土壤的动态平衡关系,学生能够理解自然地理环境的整体性,并掌握植被演化与环境响应的地理规律。

本课重点介绍了自然灾害的科学定义、分类及我国面临的严峻灾情,强调了“以防为主,防抗救相结合”的综合减灾方略。通过学习地震参数、气象灾害(台风、寒潮、旱涝)的成因与分布,学生将掌握利用地理信息技术进行监测预警,并提升在城镇规划与日常生活中应对灾害的防灾意识与避险能力。