【Edisi Shanghai】Ilmu Pengetahuan SMP Kelas 9 Semester Pertama
Buku teks ini adalah buku sains terpadu untuk kelas 9 semester pertama, mencakup tiga bidang: ilmu bahan (mineral, logam, asam basa garam), ilmu kehidupan (nutrisi, pertukaran energi, transportasi zat), serta energi fisika (rangkaian arus listrik, listrik dan magnet). Tujuannya adalah untuk membentuk kemampuan penyelidikan ilmiah dan kompetensi integratif siswa.
Gambaran Umum Kursus
📚 Ringkasan Konten
Buku ajar ini adalah buku sains integratif untuk kelas 9 semester pertama, mencakup tiga bidang utama: ilmu materi (mineral, logam, asam-basa-garam), ilmu kehidupan (nutrisi, pertukaran energi, transportasi materi), serta energi fisika (rangkaian listrik arus searah, listrik dan magnet). Tujuannya adalah membentuk kemampuan penyelidikan ilmiah dan kompetensi integratif siswa.
Perjalanan ilmiah menjelajahi transformasi materi, rahasia kehidupan, dan aliran energi.
Penulis: Hu Jiuhua, Liu Jian, Sui Shuguang
Ucapan Terima Kasih: Disetujui oleh Kementerian Pendidikan 2013
🎯 Tujuan Pembelajaran
- Dapat menyebutkan sifat fisik logam (konduktivitas listrik, konduktivitas panas, kemampuan ditarik) serta mengidentifikasi paduan umum dan penggunaannya.
- Memahami prinsip kimia pengolahan besi (reduksi oksida besi oleh karbon monoksida), serta mampu menuliskan persamaan kimia terkait.
- Memahami dan menerapkan hukum kekekalan massa untuk menjelaskan perubahan massa dalam reaksi kimia, serta melakukan perhitungan kimia sederhana.
- Hafalan dan Pembedaan: Dapat menyebutkan asam, basa, dan garam yang umum ditemui dalam kehidupan sehari-hari, memahami sifat asam sulfat pekat (sifat penyerap air, dehidrasi) serta teknik pengencerannya.
- Ringkasan Pola: Memahami dan menuliskan persamaan kimia antara asam dengan logam/logam oksida/garam, basa dengan oksida non-logam/garam, serta memahami konsep reaksi netralisasi.
- Pengamatan Eksperimen: Dapat membedakan sifat asam dan basa melalui reaksi warna (indikator), serta merancang eksperimen sederhana untuk mengidentifikasi zat.
- Memahami definisi reaksi penggantian ganda, syarat terjadinya, serta mampu menggunakan tabel kelarutan untuk menentukan apakah reaksi terjadi.
- Mengidentifikasi pupuk kimia umum dan memahami metode identifikasi sederhana.
- Mampu memahami prinsip, pemilihan peralatan, pengumpulan, serta metode pemeriksaan kematangan gas oksigen dan karbon dioksida di laboratorium.
- Identifikasi dan Pengelompokan: Dapat menyebutkan keenam nutrisi utama dalam makanan serta nutrisi ketujuh (serat pangan), serta menjelaskan fungsi fisiologisnya terhadap tubuh manusia.
Pelajaran 共 8 课时 · 预计 24.0h
Pelajaran
Lesson
本课程重点探讨了金属的物理性能、合金的微观结构及其在工业中的应用，并深入讲解了铁的冶炼原理与质量守恒定律。通过学习金属活动性与化学反应中的质量分析，学生将掌握如何利用化学方程式进行定量计算，并理解物质在化学变化中的守恒本质。
本课程介绍了酸、碱、盐的科学定义、物理性质及识别方法，重点讲解了浓硫酸的特殊性质与安全操作规范。通过学习酸碱的化学通性及中和反应的微观本质，学生能够掌握如何利用化学知识解决生活中的实际问题，如除垢、除锈及酸碱中和的应用。
本课程重点讲解了复分解反应的原理与判定条件，探讨了盐类在农业化肥中的应用及科学施肥原则，并系统梳理了实验室制取气体的装置选择与操作规范。通过学习，学生将掌握物质转化中的化学逻辑、能量转化规律以及现代材料的性能辨析。
本课程系统介绍了人体七大营养素的生理功能，并深入解析了消化系统如何通过物理磨碎与化学酶解将大分子物质转化为可吸收的小分子。通过探讨小肠的结构与功能一致性，学生将理解营养物质在体内的消化、吸收机制及平衡膳食的重要性。
本课介绍了食物作为生物体能量来源的原理，重点探讨了不同营养物质的能量密度差异及“稀释效应”。通过科学实验，学生学习了利用热量转换公式 $Q = m \cdot \Delta t \cdot 4.2$ 测量食物能量，并分析了实验误差的来源及优化探究方案的方法。
本课程重点介绍了人体物质运输系统的核心机制，包括呼吸动力与肺活量、血液循环的路径（体循环与肺循环）、心脏的泵送结构以及淋巴系统的辅助功能。通过学习，学生将理解氧气如何通过呼吸系统进入循环，并掌握心脏瓣膜、血管分类及血液成分在维持生命活动和健康中的关键作用。
本课程介绍了电路的基本组成、状态及绘图规范，并深入讲解了电流、电压与电阻的测量准则及单位换算。通过学习欧姆定律及滑动变阻器的工作原理，学生将掌握如何分析电路参数并理解电学量之间的定量关系。
本课程深入探讨了电与磁的相互作用，涵盖了磁场本质、电流的磁效应、电磁铁的自动化控制以及电动机与电磁感应原理。通过学习磁化现象、奥斯特实验及电磁继电器等核心知识，学生将理解如何通过电流精准控制磁场，并掌握电能与机械能相互转化的物理机制。