【ฉบับพิมพ์คนเรือน】ภูมิศาสตร์มัธยมต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เดือนแรก
หลักสูตรนี้อธิบายภาพรวมภูมิศาสตร์ของจีนอย่างเป็นระบบ ได้แก่ พื้นที่เขตแดน ประชากรและโครงสร้างชาติพันธุ์ ลักษณะทางธรรมชาติ เช่น ภูมิประเทศ สภาพอากาศ แม่น้ำ แหล่งทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้และอนุรักษ์ และสถานะการพัฒนาเศรษฐกิจ เช่น การขนส่ง การเกษตร และอุตสาหกรรม
ภาพรวมคอร์สเรียน
📚 สรุปเนื้อหา
หลักสูตรนี้นำเสนอภาพรวมภูมิศาสตร์ของจีนอย่างเป็นระบบ ครอบคลุมพื้นที่เขตแดน ประชากรและลักษณะการกระจายตัวของชาติพันธุ์ ลักษณะของสภาพแวดล้อมธรรมชาติ เช่น ภูมิประเทศ สภาพอากาศ และแม่น้ำ ตลอดจนการใช้ทรัพยากรธรรมชาติและการอนุรักษ์ รวมถึงสถานะเศรษฐกิจด้านการขนส่ง การเกษตร และอุตสาหกรรม
สำรวจความงดงามของจีน เข้าใจความยิ่งใหญ่ของภูมิประเทศ และพัฒนาทักษะทางภูมิศาสตร์สมัยใหม่
ผู้เขียน: ฟานเจี้ย
ขอบคุณ: ได้รับการตรวจสอบโดยกระทรวงศึกษาธิการ ปี 2013 หนังสือเรียนยอดเยี่ยมแห่งชาติ รางวัลหนังสือเรียนดีเด่นระดับชาติ ครั้งแรก
🎯 เป้าหมายการเรียนรู้
- ทักษะการกำหนดตำแหน่งทางภูมิศาสตร์: สามารถใช้แผนที่อธิบายตำแหน่งในซีกโลก ตำแหน่งเส้นละติจูด และตำแหน่งชายฝั่ง-ทะเลของจีน พร้อมวิเคราะห์ข้อได้เปรียบ
- ทักษะการรับรู้เชิงพื้นที่: ทราบจุดสุดขีดของดินแดนจีนอย่างชัดเจน และระบุชื่อ ย่อคำนำหน้า และศูนย์กลางการบริหารราชการของภูมิภาคการปกครองระดับจังหวัด 34 แห่งบนแผนที่ได้อย่างถูกต้อง
- ทักษะการวิเคราะห์ข้อมูลและเหตุผล: วิเคราะห์แนวโน้มการเติบโตของประชากรและลักษณะการกระจายตัวจากกราฟประชากร เพื่อทำความเข้าใจความจำเป็นในการปรับนโยบายประชากร
- การจดจำและการกระจาย: สามารถอธิบายลักษณะการกระจายตัวของชนชาติในจีน กล่าวถึงกฎเกณฑ์การกระจายอุณหภูมิหลัก แบ่งเขตแห้งแล้งและชื้น และการกระจายแม่น้ำที่ไหลออกนอกประเทศและไหลภายในประเทศ
- การวิเคราะห์และเชื่อมโยง: สามารถอธิบายผลกระทบของละติจูด ชายฝั่ง ภูมิประเทศต่อสภาพอากาศ และบทบาทของภูมิประเทศและสภาพอากาศต่อลักษณะแม่น้ำ
- การประเมินและการจัดการ: ประเมินคุณค่าการพัฒนาของแม่น้ำเหลียงซีและแม่น้ำฮวงเหว่ย (พลังงานน้ำ การเดินเรือ) เสนอแนวทางแก้ไขปัญหาเฉพาะในแต่ละช่วงของแม่น้ำ และระบุประเภทภัยพิบัติที่พบบ่อย
- แยกแยะทรัพยากรหมุนเวียนกับทรัพยากรไม่หมุนเวียน พร้อมยกตัวอย่างเพื่ออธิบายลักษณะ
- เข้าใจและอธิบายลักษณะพื้นฐานของทรัพยากรธรรมชาติจีนที่ "มีจำนวนมาก แต่ต่อหัวน้อย"
- ระบุปัญหาที่เกิดจากการใช้ทรัพยากรดินในจีน พร้อมรับรู้นโยบายพื้นฐานด้านการอนุรักษ์ดิน และมาตรการปกป้องพื้นที่เพาะปลูก
- สามารถเลือกวิธีการขนส่งที่เหมาะสมตามความต้องการเฉพาะด้านการขนส่งสินค้าหรือผู้โดยสาร (ระยะทาง ลักษณะ ความเร่งด่วน เป็นต้น) และระบุเส้นทางรถไฟหลักที่เป็นแนวเหนือ-ใต้และตะวันออก-ตะวันตกบนแผนที่ได้
บทเรียน 共 4 课时 · 预计 12.0h
บทเรียน
Lesson
本课程介绍了中国在全球视野下的地理位置，重点阐述了我国位于北半球、东半球，地处亚欧大陆东部、太平洋西岸的“海陆兼备”特征。通过分析纬度位置与领土四至点，学生将理解我国广阔的疆域如何为农业多样性、战略纵深及全球贸易往来提供独特的地理优势。
本课主要探讨了我国自然环境的特征，涵盖了民族分布格局、气温与降水的时空变化规律，以及影响气候的三大核心因素。通过学习，学生将理解我国多元一体的民族文化、温度带与干湿地区的划分，并掌握地理环境如何深刻影响人类的生产生活方式。
本课介绍了自然资源的基本定义与分类，重点探讨了可再生资源在合理利用下的循环机制，并结合我国“总量丰富、人均不足”的基本国情，强调了资源节约与可持续发展的重要性。
本课程重点探讨了中国经济腾飞的底层支撑，包括通过跨流域调水和兴建水库解决水资源时空分布不均，以及交通运输作为经济发展“先行官”在资源配置中的关键作用。学生将学习如何根据货物性质与运距选择最优运输方式，并掌握中国铁路网的分布规律、命名逻辑及重要枢纽的战略意义。