กลับสู่คอร์สเรียน
GEOG1002C-PEP-CN มัธยมศึกษาปีที่ 6

【ฉบับหนังสือเรียนคนจีน】ภูมิศาสตร์มัธยมศึกษาตอนต้น ภาคเรียนที่สอง

วัสดุการเรียนนี้เป็นส่วนสำคัญของหลักสูตรพื้นฐานวิชาภูมิศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สำรวจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับการกระจายตัวและการอพยพของประชากร การเปลี่ยนแปลงของชนบทและเมือง สถานที่ตั้งของอุตสาหกรรม โครงสร้างพื้นฐานการขนส่ง และผลกระทบต่อการพัฒนาภูมิภาค โดยเน้นไปที่สิ่งแวดล้อมและความยั่งยืน หลักสูตรนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงระบบและการเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติผ่านการวิเคราะห์กรณีศึกษาและกิจกรรมปฏิบัติ

4.9
15.0h
808 ผู้เรียน
5 lessons
0 การถูกใจ
K12 ภูมิศาสตร์
เริ่มเรียน

ภาพรวมคอร์สเรียน

📚 สรุปเนื้อหา

หนังสือเรียนนี้เป็นส่วนสำคัญของหลักสูตรพื้นฐานวิชาภูมิศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โดยสำรวจลักษณะการกระจายตัวและแรงเคลื่อนของประชากร วิวัฒนาการของชนบทและเมือง ความเหมาะสมในการตั้งสถานที่อุตสาหกรรม การวางผังระบบขนส่ง และผลกระทบต่อการพัฒนาภูมิภาค รวมถึงเน้นประเด็นสิ่งแวดล้อมและการพัฒนาอย่างยั่งยืน หลักสูตรนี้มุ่งเน้นการวิเคราะห์กรณีศึกษาและกิจกรรมปฏิบัติ เพื่อส่งเสริมทัศนคติทางภูมิศาสตร์ที่สมดุลระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ และความคิดเชิงซ้อน

ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ รู้จักภูมิปัญญาทางภูมิศาสตร์ ร่วมกันวาดแผนผังอนาคตอย่างยั่งยืน

ผู้เขียน: ฝ่านเจี้ย, ก้าวจุนชาง

ขอบคุณ: ได้รับการตรวจสอบและอนุมัติจากคณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญด้านตำราของรัฐ (2019)

🎯 เป้าหมายการเรียนรู้

  1. วิเคราะห์และสรุป: สามารถใช้แผนที่และข้อมูลเพื่อสรุปลักษณะการกระจายตัวของประชากรในโลกและในประเทศจีน
  2. อธิบายเชิงรวม: สามารถอธิบายสาเหตุของการกระจายตัวและย้ายถิ่นฐานของประชากรจากมุมมองหลายด้าน เช่น สภาพธรรมชาติ (ภูมิประเทศ อากาศ ทรัพยากรน้ำ) และด้านมนุษย์ (เศรษฐกิจ ประวัติศาสตร์ การเมือง)
  3. ประเมินอย่างมีเหตุผล: เข้าใจความแตกต่างระหว่างศักยภาพการรองรับทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมของภูมิภาคกับจำนวนประชากรที่เหมาะสม และใช้แนวคิด "กฎของไม้กระดูกที่สั้นที่สุด" (shortfall effect) วิเคราะห์ข้อจำกัดด้านทรัพยากรในพื้นที่จริง
  4. จำและเข้าใจ: สามารถระบุลักษณะการกระจายตัวของโซนฟังก์ชันหลักในเมือง ยกตัวอย่างปัจจัยทางเศรษฐกิจที่มีผลต่อโครงสร้างพื้นที่ภายในเมือง และอธิบายลักษณะเฉพาะของแต่ละระยะในกระบวนการเมือง
  5. วิเคราะห์และประยุกต์ใช้: สามารถใช้เส้นโค้งรูปตัว "S" เพื่อวิเคราะห์ความแตกต่างด้านเมืองในประเทศและภูมิภาคต่าง ๆ และออกแบบลำดับตรรกะเบื้องต้นของการใช้เทคโนโลยีภูมิสารสนเทศในการบริหารเมือง (เช่น การตอบสนองเหตุฉุกเฉิน 110)
  6. วิเคราะห์เชิงรวมและประเมิน: สามารถยกตัวอย่างผลกระทบของวัฒนธรรมภูมิภาคต่อภาพลักษณ์ของชนบทและเมือง และประเมินความสำคัญของการใช้พื้นที่เมืองและชนบทอย่างเหมาะสม รวมถึงการอนุรักษ์ภาพลักษณ์วัฒนธรรมภูมิภาค
  7. ระบุและวิเคราะห์: สามารถใช้แผนภูมิระบุปัจจัยหลักที่มีผลต่อการตั้งสถานที่ของเกษตรกรรม อุตสาหกรรม และบริการ
  8. วิเคราะห์หลักการ: เข้าใจแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงของปัจจัยการตั้งสถานที่อุตสาหกรรม โดยเฉพาะตรรกะทางเศรษฐกิจที่อยู่เบื้องหลังการย้ายสำนักงานใหญ่ของบริษัท
  9. คาดการณ์แนวโน้ม: ประเมินบทบาทของเทคโนโลยีภูมิสารสนเทศในการสนับสนุนภาคบริการยุคใหม่ และวิเคราะห์ความจำเป็นในการปรับตัวของธุรกิจแบบดั้งเดิมในยุคดิจิทัล
  10. สรุปและอธิบายหลักการทั่วไปของการวางผังระบบขนส่งในภูมิภาค และอธิบายความจำเป็นของการวางผัง “เกินความต้องการในปัจจุบัน” โดยอ้างอิงกรณีศึกษา เช่น สนามบินนานาชาติปักกิ่งชานซี

บทเรียน

Lesson

本课程探讨了全球人口分布的宏观格局及其受自然与人文因素的综合影响,重点分析了资源环境承载力、人口合理容量以及人口迁移的时空演变规律。通过学习,学生将理解气候、地形、经济发展及历史积淀如何共同塑造人口空间分布,并掌握评估区域承载力的核心逻辑与方法。

本课程重点探讨了城镇内部空间结构的形成机制与城镇化的演进规律。学生将学习如何识别商业、居住、工业等功能区,理解地租与交通便捷度如何驱动空间布局,并掌握城镇化的三大标志及其随时间演变的“S”形发展轨迹。

本课重点探讨了农业与工业的区位选择逻辑,强调了自然因素与人文因素在产业布局中的动态演变。通过分析农业的地域性与季节性,以及工业的五种指向型布局,学生将理解如何通过技术进步、市场导向和环境评价,实现产业布局的经济效益最大化与可持续发展。

本课重点探讨了交通运输布局的原则与区域带动效应,强调交通布局需在自然条件约束与区域发展需求之间寻找最优解。通过分析京沪高铁、北京首都机场等案例,学习了“适度超前”、“因地制宜”及“综合运输”等核心理念,旨在理解交通网络如何作为空间骨架促进经济社会的可持续发展。

本节课探讨了人地关系的演变逻辑,重点分析了人类生产与消费活动如何通过资源获取和废弃物排放影响地理环境。通过学习环境承载力与自净能力等核心概念,学生将理解环境问题的本质是人地失调,并认识到从传统开发模式向可持续发展战略转型的重要性。