【人教版】Biologia do 7º Ano (Ensino Fundamental) - Volume 2

Visão Geral: Esta lição abrange todo o processo da origem humana, reprodução, desenvolvimento e mudanças na puberdade. Partindo da jornada evolutiva dos primatas da floresta aos humanos modernos, através do treinamento de habilidades para distinguir "fatos" de "opiniões", aprofunda-se o significado fisiológico do parto, o desenvolvimento de tecnologias de reprodução assistida (fertilização in vitro), e as mudanças físicas e psicológicas drásticas em meninos e meninas ao entrar na puberdade, bem como os cuidados com a saúde.

Resultados de Aprendizagem:

• Resumir que os humanos se originaram de primatas da floresta, descrevendo as mudanças na estrutura morfológica e no estilo de vida durante a evolução do macaco ao homem.
• Ser capaz de distinguir fatos científicos de opiniões, e compreender o processo de parto e a técnica de "fertilização in vitro".
• Identificar as mudanças fisiológicas e psicológicas da puberdade, desenvolvendo bons hábitos de higiene na adolescência.

Visão Geral: Esta unidade apresenta detalhadamente as funções e fontes dos seis tipos de nutrientes necessários ao corpo humano (carboidratos, gorduras, proteínas, água, sais minerais, vitaminas) e do sétimo nutriente (fibra alimentar). Através do estudo da composição do sistema digestivo e das características estruturais do intestino delgado, os alunos entenderão como os alimentos são transformados de macromoléculas em moléculas pequenas absorvíveis e, finalmente, através da "Pirâmide Alimentar" e do conhecimento sobre segurança alimentar, estabelecerão hábitos alimentares científicos e uma consciência de vida saudável.

Resultados de Aprendizagem:

• Ser capaz de citar os seis tipos de nutrientes necessários ao corpo humano e suas funções, e tentar medir a energia dos alimentos.
• Ser capaz de descrever a composição do sistema digestivo humano, resumindo o processo de digestão dos alimentos e absorção de nutrientes.
• Explicar as características de adaptação entre a estrutura do intestino delgado e sua função, explicando por que o intestino delgado é o principal órgão de absorção.

Visão Geral: Esta lição abrange desde profissões relacionadas à biologia (nutricionista) até uma análise completa do sistema respiratório humano. O foco está na exploração da estrutura do sistema respiratório, analisando detalhadamente como o trato respiratório "aquece, umidifica e limpa" o ar inalado, e revelando, através de experimentos demonstrativos, o princípio dinâmico da troca gasosa entre os pulmões e o ambiente externo (movimentos respiratórios).

Resultados de Aprendizagem:

• Memorização e Descrição: Ser capaz de nomear com precisão os órgãos que compõem o sistema respiratório e identificar as principais informações nutricionais na tabela de composição dos alimentos.
• Compreensão e Análise: Explicar como a estrutura do trato respiratório se adapta à sua função de processar o ar, e compreender a limitação da capacidade do trato respiratório de processar o ar.
• Experimentação e Aplicação: Através de experimentos simulando o movimento do diafragma, descrever a relação entre a mudança no volume da cavidade torácica e a respiração, e ser capaz de explicar problemas práticos da vida, como corrida de longa distância e primeiros socorros em afogamento.

Visão Geral: Este plano de ensino cobre os três componentes centrais do sistema de circulação sanguínea humana: sangue, vasos sanguíneos e coração. Através do estudo da composição e função do sangue, das características estruturais dos vasos sanguíneos e do mecanismo de bombeamento do coração, os alunos construirão uma imagem completa do transporte de substâncias no corpo humano e dominarão métodos de investigação científica através de observação microscópica e registro de dados.

Resultados de Aprendizagem:

• Ser capaz de identificar os componentes do sangue (plasma e células sanguíneas) e descrever as principais funções de cada componente.
• Ser capaz de distinguir artérias, veias e capilares, e explicar as características de adaptação entre sua estrutura e função.
• Ser capaz de descrever a estrutura do coração, a função das válvulas e a via completa da circulação sanguínea (circulação sistêmica, circulação pulmonar, circulação coronariana).

Visão Geral: O conteúdo desta lição abrange a evolução histórica da compreensão humana sobre a circulação sanguínea, os princípios centrais do volume sanguíneo e da transfusão segura, bem como a manutenção da saúde cardiovascular. Os alunos, ao aprenderem sobre os experimentos de Harvey e a descoberta do sistema ABO, estabelecerão uma visão científica baseada em evidências e compreenderão a importância da "transfusão de componentes" e da "doação voluntária de sangue" na medicina moderna, além de obter uma compreensão básica da base fisiológica da excreção de resíduos do corpo humano.

Resultados de Aprendizagem:

• Conhecer a história da descoberta da circulação sanguínea, reconhecendo o papel dos métodos experimentais no desenvolvimento da fisiologia.
• Dominar os tipos do sistema ABO e os princípios da transfusão segura, compreendendo a relação entre o volume sanguíneo e a saúde.
• Concordar com o sistema de doação voluntária de sangue, compreendendo as vantagens da transfusão de componentes e a prevenção e tratamento de doenças cardiovasculares.

Visão Geral: O conteúdo desta lição cobre o processo completo de percepção do ambiente externo (visão e audição), processamento de informações (composição do sistema nervoso e mecanismo de reflexo) e regulação interna (regulação hormonal). Através do estudo da estrutura dos olhos e ouvidos e seus cuidados com a saúde, do domínio da unidade básica do sistema nervoso – o neurônio e a estrutura do arco reflexo – e do papel regulador das principais glândulas endócrinas nas atividades da vida, os alunos entenderão como o corpo humano coordena e unifica as atividades da vida através do mecanismo de "regulação nervosa como principal, regulação hormonal como auxiliar".

Resultados de Aprendizagem:

• Identificação e Descrição: Ser capaz de descrever com precisão a estrutura dos olhos e ouvidos, explicar o processo de formação da visão e audição; identificar as partes componentes do sistema nervoso e as principais glândulas endócrinas.
• Análise e Aplicação: Ser capaz de distinguir entre reflexos simples e complexos, explicar a composição do arco reflexo e analisar várias doenças causadas por desequilíbrios hormonais.
• Prática e Saúde: Dominar os "três deve" e "quatro não deve" para prevenir a miopia, medir o tempo de reação através de experimentos e estabelecer uma consciência de saúde para proteger os órgãos dos sentidos e o sistema nervoso.

Visão Geral: Esta lição visa explorar a complexa relação entre as atividades humanas e a biosfera. O curso cobre a pressão do crescimento populacional sobre o meio ambiente, os impactos positivos e negativos das atividades humanas, os perigos da invasão biológica, e o foco em investigar os efeitos específicos da poluição ambiental, como a chuva ácida, sobre os seres vivos. Através de experimentos de investigação simulada, os alunos serão guiados a estabelecer uma consciência científica de proteção ambiental e uma visão de desenvolvimento sustentável.

Resultados de Aprendizagem:

• Análise e Gráficos: Ser capaz de desenhar gráficos de barras analisando dados de crescimento populacional, elucidando o impacto do crescimento populacional sobre os recursos e o meio ambiente.
• Identificação e Avaliação: Discernir entre comportamentos humanos que destroem e melhoram o meio ambiente ecológico, compreender a definição de invasão biológica e seus perigos para o equilíbrio ecológico.
• Investigação e Experimentação: Compreender as causas da formação da chuva ácida, o padrão de pH, e ser capaz de projetar experimentos simulados para investigar o impacto da chuva ácida sobre os seres vivos (por exemplo, germinação de sementes).