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AI000 Primaire

Mon Petit Agent IA

Conçu pour les élèves de maternelle, ce cours transforme des concepts complexes d'informatique — tels que les agents, l'apprentissage évolutionnaire, la formulation de commandes (prompting) et même l'entropie négative — en expériences concrètes, ludiques et adaptées à l'âge. Sur cinq leçons, les enfants acquièrent une base solide en littératie en intelligence artificielle : comprendre ce qu'est l'IA et comment elle aide les humains, apprendre à formuler des instructions claires (prompting), explorer des « assistants » spécialisés en IA (agents) et le travail d'équipe, découvrir comment l'IA apprend à partir des données et des erreurs, puis participer à un projet guidé de co-création humain-IA qui favorise la créativité, la responsabilité et des valeurs liées à une technologie au service du bien commun.

4.9
15.0h
1397 étudiants
5 lessons
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Intelligence Artificielle K12
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Aperçu du cours

📚 Résumé du contenu

Ce programme est conçu pour les tout-petits, transformant des concepts de science informatique avancés comme les agents, l'informatique évolutionnaire, la formulation de requêtes (prompting) et la négentropie en points de connaissance concrets et expérientiels. Le cours met l'accent sur l'« Éveil cognitif » et l'« Expression pédagogique », aidant les enfants à maîtriser la logique clé de l'ère de l'IA à travers le thème de « Mon petit agent IA ».

En décomposant la logique complexe de l'IA en modules cognitifs adaptés aux jeunes enfants, le programme permet aux élèves de passer d'une position passive de consommateur de technologie à celle de « Conducteurs » de systèmes intelligents. Cette approche garantit que les enfants comprennent que la technologie est un outil pour aider autrui, résoudre le chaos et concrétiser l'imagination grâce à une communication précise et une collaboration éthique.

Empower les petits conducteurs à façonner l'avenir avec leurs amis magiques IA.

🎯 Objectifs d'apprentissage

  1. Différencier l'intelligence humaine de l'intelligence artificielle en identifiant les caractéristiques uniques et les rôles des « Aides invisibles » dans la vie quotidienne.
  2. Maîtriser la formule « Sortilège magique » de la formulation de requêtes (Sujet + Détail + Action) afin de diriger efficacement des agents IA spécialisés vers des objectifs créatifs et altruistes.

Leçons

Lesson

This lesson introduces students to the concept of AI as a helpful, digital "Pixie" that lives inside smart devices and uses code to turn messy information into organized solutions. Students learn to distinguish between living things and AI by understanding that while AI lacks feelings and biological needs, it uses sensors and instructions to act as a tireless, intelligent assistant.

This lesson teaches students how to communicate effectively with AI by using the Golden Spell Formula, which requires combining a subject, specific details, and a scene. By understanding the GIGO (Garbage In, Garbage Out) principle, students learn that clear, descriptive language is essential for guiding AI to produce accurate and creative results.

This lesson introduces students to AI agents as specialized digital helpers that rely on clear, detailed instructions—known as "Magic Spells"—to perform tasks. By learning the "GIGO" (Garbage In, Garbage Out) rule and how to provide specific subjects and actions, students discover how to act as the "conductor" who guides these tools to create art, stories, and information.

This lesson introduces students to AI "Pixies," explaining how they function as invisible helpers within smart devices by organizing data and solving problems. Students learn the importance of clear, detailed instructions—or "magic spells"—and how feeding AI high-quality data helps these digital agents grow and learn effectively.

This lesson teaches students how to identify AI-powered tools and effectively guide them by acting as a human "Conductor." By mastering the "Prompting Sandwich" technique—combining subjects, details, and scenes—students learn how to turn their creative imagination into organized, tangible results.