【人教版】ชีววิทยาระดับมัธยมปลาย วิชาเลือกบังคับ เล่ม 3
หลักสูตรนี้อิงตามตำราเรียนชีววิทยาเลือกบังคับระดับมัธยมปลาย เล่ม 3 (ฉบับของสำนักพิมพ์人民教育出版社) โดยอธิบายอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับแก่นหลักของเทคโนโลยีชีวภาพสมัยใหม่ เนื้อหาครอบคลุมทฤษฎีพื้นฐานของวิศวกรรมการหมัก วิศวกรรมเซลล์ และวิศวกรรมพันธุกรรม รวมถึงการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ พร้อมทั้งอภิปรายประเด็นด้านความปลอดภัยและจริยธรรมของเทคโนโลยีชีวภาพ ตำรานี้ผสมผสานกับกิจกรรม "สำรวจ·ปฏิบัติ" เพื่อพัฒนาทักษะการทดลองและการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ของผู้เรียน
บทเรียน
Lesson
ภาพรวมคอร์สเรียน
📚 สรุปเนื้อหา
หลักสูตรนี้ใช้ตำราเรียนชีววิทยาบังคับเลือกเล่มที่ 3 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นพื้นฐาน อธิบายระบบอย่างครอบคลุมถึงแกนกลางของเทคโนโลยีชีวภาพสมัยใหม่ เนื้อหาครอบคลุมทฤษฎีพื้นฐานและการประยุกต์ใช้จริงของวิศวกรรมการหมัก วิศวกรรมเซลล์ และวิศวกรรมพันธุกรรม พร้อมทั้งอภิปรายประเด็นความปลอดภัยและจริยธรรมของเทคโนโลยีชีวภาพ ตำรานี้ผสมผสานกับขั้นตอน 'สืบเสาะ·ปฏิบัติ' เพื่อมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการทดลองและความคิดทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน
สำรวจความลี้ลับของวิศวกรรมชีวิต จากภูมิปัญญาการหมักแบบดั้งเดิม สู่พรมแดนแห่งปัญญาของการตัดแต่งยีน
ผู้เขียน: จู เจิ้งเหว่ย, เจ้า จ่านเหลียง
กิตติกรรมประกาศ: ผ่านการตรวจสอบและอนุมัติโดยคณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญด้านตำราเรียนแห่งชาติ ปี 2019
🎯 วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- ชี้แจงหลักการ: สามารถอธิบายหลักการผลิตและสมการปฏิกิริยาของอาหารหมักแบบดั้งเดิม (เช่น ผักดอง ไวน์ผลไม้ น้ำส้มสายชูผลไม้)
- เชี่ยวชาญเทคนิค: สามารถบรรยายขั้นตอนการปฏิบัติที่สำคัญของเทคนิคปลอดเชื้อในการเพาะเลี้ยงจุลินทรีย์ วิธีการขีดเชื้อบนจานเพาะ และวิธีการกระจายเชื้อแบบเจือจางได้อย่างคล่องแคล่ว
- วิเคราะห์วิศวกรรม: สามารถระบุขั้นตอนพื้นฐานของวิศวกรรมการหมัก และวิเคราะห์ความแตกต่างจากเทคโนโลยีการหมักแบบดั้งเดิมในด้านการคัดเลือกสายพันธุ์ การควบคุมกระบวนการ และการสกัดผลิตภัณฑ์
- ชี้แจงหลักการทางเทคนิคของการเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อพืชและการผสมเซลล์ร่างกาย และยกตัวอย่างการประยุกต์ใช้วิศวกรรมเซลล์พืชในเกษตรกรรมและอุตสาหกรรม
- อธิบายกระบวนการและเงื่อนไขของการเพาะเลี้ยงเซลล์สัตว์ และมูลค่าการประยุกต์ใช้เซลล์ต้นกำเนิด บรรยายความหมายของเทคนิคการย้ายนิวเคลียสเซลล์ร่างกายสัตว์และการโคลนสัตว์
- สรุปพื้นฐานทางสรีรวิทยาของการปฏิสนธิ เข้าใจพื้นฐานทางสรีรวิทยาของการย้ายฝากตัวอ่อน และหลักการและขั้นตอนปฏิบัติที่สำคัญของเทคนิคการแบ่งตัวอ่อน
- สามารถสรุปหน้าที่ของเอนไซม์ตัดจำเพาะ (Restriction endonuclease) และเอนไซม์เชื่อมต่อดีเอ็นเอ (DNA ligase) และบทบาทของเอนไซม์เหล่านี้ในเทคโนโลยีรีคอมบิแนนท์ดีเอ็นเอ
- สามารถสรุปองค์ประกอบของพาหะนำยีน และอธิบายหน้าที่ของแต่ละส่วนประกอบ
- สามารถบรรยายหลักการพื้นฐานและกระบวนการของเทคนิค PCR และเข้าใจการประยุกต์ใช้ในการได้รับยีนเป้าหมาย
- สามารถมองเห็นข้อโต้แย้งด้านความปลอดภัยของผลิตภัณฑ์ดัดแปลงพันธุกรรม (จีเอ็มโอ) อย่างมีเหตุผล และอธิบายนโยบายการจัดการและระบบการติดฉลากเกี่ยวกับเทคโนโลยีดัดแปลงพันธุกรรมของประเทศจีน
🔹 บทที่ 1: พื้นฐานและการประยุกต์ใช้สมัยใหม่ของวิศวกรรมการหมัก
ภาพรวม: หัวข้อนี้ครอบคลุมวิวัฒนาการจากเทคนิคการหมักแบบครัวเรือนดั้งเดิมไปสู่วิศวกรรมการหมักในระดับอุตสาหกรรมสมัยใหม่ เนื้อหาหลักเน้นการประยุกต์ใช้แบคทีเรียแลคติก ยีสต์ และแบคทีเรียอะซิติกในการผลิตอาหาร เจาะลึกเทคนิคสำคัญในการเพาะเลี้ยงจุลินทรีย์ (เช่น การเตรียมอาหารเลี้ยงเชื้อ เทคนิคปลอดเชื้อ และวิธีการเพาะเลี้ยงบริสุทธิ์) และสุดท้ายแสดงให้เห็นถึงขั้นตอนการประยุกต์ใช้ในระดับอุตสาหกรรมและคุณค่าทางสังคมของวิศวกรรมการหมักในด้านการแพทย์ อาหาร และเกษตรกรรม
ผลลัพธ์การเรียนรู้:
- ชี้แจงหลักการ: สามารถอธิบายหลักการผลิตและสมการปฏิกิริยาของอาหารหมักแบบดั้งเดิม (เช่น ผักดอง ไวน์ผลไม้ น้ำส้มสายชูผลไม้)
- เชี่ยวชาญเทคนิค: สามารถบรรยายขั้นตอนการปฏิบัติที่สำคัญของเทคนิคปลอดเชื้อในการเพาะเลี้ยงจุลินทรีย์ วิธีการขีดเชื้อบนจานเพาะ และวิธีการกระจายเชื้อแบบเจือจางได้อย่างคล่องแคล่ว
- วิเคราะห์วิศวกรรม: สามารถระบุขั้นตอนพื้นฐานของวิศวกรรมการหมัก และวิเคราะห์ความแตกต่างจากเทคโนโลยีการหมักแบบดั้งเดิมในด้านการคัดเลือกสายพันธุ์ การควบคุมกระบวนการ และการสกัดผลิตภัณฑ์
🔹 บทที่ 2: ความก้าวหน้าทางเทคนิคของวิศวกรรมเซลล์และพื้นฐานด้านตัวอ่อน
ภาพรวม: หน่วยนี้ครอบคลุมเทคนิคทางวิศวกรรมชีวภาพตั้งแต่ระดับเซลล์จุลภาคจนถึงระดับการพัฒนาของสิ่งมีชีวิต โดยเน้นแนะนำรากฐานทางทฤษฎีและความก้าวหน้าทางเทคนิคของวิศวกรรมเซลล์พืช (การเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อและการผสมเซลล์) วิศวกรรมเซลล์สัตว์ (การเพาะเลี้ยงเซลล์ การย้ายนิวเคลียส และเซลล์ต้นกำเนิด) และวิศวกรรมตัวอ่อน (การปฏิสนธิ การย้ายฝาก และการแบ่งตัวอ่อน) เพื่อเปิดเผยว่าสามารถบรรลุการปรับปรุงสายพันธุ์ การผลิตผลิตภัณฑ์ชีวภาพ และการอนุรักษ์ทรัพยากรผ่านการแทรกแซงของมนุษย์ได้อย่างไร
ผลลัพธ์การเรียนรู้:
- ชี้แจงหลักการทางเทคนิคของการเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อพืชและการผสมเซลล์ร่างกาย และยกตัวอย่างการประยุกต์ใช้วิศวกรรมเซลล์พืชในเกษตรกรรมและอุตสาหกรรม
- อธิบายกระบวนการและเงื่อนไขของการเพาะเลี้ยงเซลล์สัตว์ และมูลค่าการประยุกต์ใช้เซลล์ต้นกำเนิด บรรยายความหมายของเทคนิคการย้ายนิวเคลียสเซลล์ร่างกายสัตว์และการโคลนสัตว์
- สรุปพื้นฐานทางสรีรวิทยาของการปฏิสนธิ เข้าใจพื้นฐานทางสรีรวิทยาของการย้ายฝากตัวอ่อน และหลักการและขั้นตอนปฏิบัติที่สำคัญของเทคนิคการแบ่งตัวอ่อน
🔹 บทที่ 3: เครื่องมือหลักและขั้นตอนการดำเนินงานของวิศวกรรมพันธุกรรม
ภาพรวม: หัวข้อนี้แนะนำอย่างละเอียดถึงเครื่องมือหลักสามประการของวิศวกรรมพันธุกรรม (เทคโนโลยีรีคอมบิแนนท์ดีเอ็นเอ): เอนไซม์ตัดจำเพาะ เอนไซม์เชื่อมต่อดีเอ็นเอ และเวกเตอร์ จากนั้น อธิบายอย่างเป็นระบบถึงขั้นตอนการดำเนินงานพื้นฐานสี่ประการของวิศวกรรมพันธุกรรม: การคัดเลือกและการได้รับยีนเป้าหมาย (เน้นเทคนิค PCR โดยเฉพาะ) การสร้างพาหะนำยีน การนำยีนเป้าหมายเข้าสู่เซลล์รับ (เน้นวิธี Agrobacterium tumefaciens โดยเฉพาะ) และการตรวจสอบและพิสูจน์ยีนเป้าหมาย สุดท้าย แสดงการประยุกต์ใช้อย่างกว้างขวางของวิศวกรรมพันธุกรรมผ่านกรณีศึกษาในด้านเกษตรกรรม ปศุสัตว์ การแพทย์ และอาหาร
ผลลัพธ์การเรียนรู้:
- สามารถสรุปหน้าที่ของเอนไซม์ตัดจำเพาะ (Restriction endonuclease) และเอนไซม์เชื่อมต่อดีเอ็นเอ (DNA ligase) และบทบาทของเอนไซม์เหล่านี้ในเทคโนโลยีรีคอมบิแนนท์ดีเอ็นเอ
- สามารถสรุปองค์ประกอบของพาหะนำยีน และอธิบายหน้าที่ของแต่ละส่วนประกอบ
- สามารถบรรยายหลักการพื้นฐานและกระบวนการของเทคนิค PCR และเข้าใจการประยุกต์ใช้ในการได้รับยีนเป้าหมาย
🔹 บทที่ 4: ความปลอดภัยของเทคโนโลยีชีวภาพและจริยธรรมทางสังคม
ภาพรวม: หัวข้อนี้เน้นอภิปรายข้อโต้แย้งด้านความปลอดภัยและความขัดแย้งทางจริยธรรมที่เกิดขึ้นจากเทคโนโลยีชีวภาพ ในขณะเดียวกันก็สร้างประโยชน์แก่มนุษยชาติ โดยการวิเคราะห์อย่างมีเหตุผลเกี่ยวกับความปลอดภัยของผลิตภัณฑ์ดัดแปลงพันธุกรรม นโยบายการจัดการสิ่งมีชีวิตดัดแปลงพันธุกรรมทางการเกษตรของประเทศจีน และการอภิปรายเชิงลึกเกี่ยวกับประเด็นทางจริยธรรมของการโคลนมนุษย์เพื่อการสืบพันธุ์ นำไปสู่การชี้นำให้นักเรียนสร้างค่านิยมทางวิทยาศาสตร์และมีเหตุผล และทำให้เข้าใจแนวทาง指導方针 ของประเทศจีนที่ว่า "การวิจัยต้องกล้าหาญ การส่งเสริมต้องระมัดระวัง การจัดการต้องเข้มงวด"
ผลลัพธ์การเรียนรู้:
- สามารถมองเห็นข้อโต้แย้งด้านความปลอดภัยของผลิตภัณฑ์ดัดแปลงพันธุกรรม (จีเอ็มโอ) อย่างมีเหตุผล และอธิบายนโยบายการจัดการและระบบการติดฉลากเกี่ยวกับเทคโนโลยีดัดแปลงพันธุกรรมของประเทศจีน
- สามารถแยกแยะการโคลนเพื่อการสืบพันธุ์ (Reproductive cloning) จากการโคลนเพื่อการรักษา (Therapeutic cloning) และวิเคราะห์ภวังค์ทางจริยธรรมที่เกิดจากการโคลนมนุษย์เพื่อการสืบพันธุ์
- สามารถวิเคราะห์และอภิปรายหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยทางชีวภาพและจริยธรรมในชีวิตประจำวัน โดยอ้างอิงจากข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์