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BIOL801B-PEP-CN
初中
【人教版】初中生物 八年級 下冊
本課程內容涵蓋初中八年級下學期生物學科核心知識，主要圍繞生命圈中生命的延續和發展（生殖、發育、遺傳、進化）以及健康生活（傳染病、免疫、用藥急救）兩大單元展開。
4.9
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K12
生物學
課程總覽
內容摘要
本課程內容涵蓋初中八年級下學期生物學科核心知識，主要圍繞生物圈中生命的延續和發展（生殖、發育、遺傳、進化）以及健康生活（傳染病、免疫、用藥急救）兩大單元展開。
探索生命延續的奧秘，建立科學健康的生活方式。
作者： 人民教育出版社 課程教材研究所 生物課程教材研究開發中心
致謝： 本書由多家科研機構及圖片提供單位支持，包括北京氣象宇宙藝術設計有限公司等。
學習目標
- 能夠區別有性生殖與無性生殖，並舉例說明無性生殖在生產實踐中的應用（如嫁接、扦插、組織培養）。
- 能夠描述昆蟲（完全變態與不完全變態）、兩棲動物及鳥類的生殖和發育過程及特點。
- 能夠識別鳥卵的結構並說明各部分的功能，理解生物對陸地環境的適應性。
- 能夠準確描述染色體、DNA 和基因之間的層級關係，並解釋基因在生殖過程中的傳遞規律。
- 能夠運用孟德爾豌豆雜交實驗的原理分析顯隱性性狀的遺傳，並解釋禁止近親結婚的科學依據。
- 能夠區分可遺傳變異和不可遺傳變異，並說明環境與基因如何共同作用於生物性狀。
- 能夠描述原始大氣的成分，並基於米勒實驗推測生命起源的過程。
- 能夠運用比較法分析化石、解剖結構及分子生物學數據，總結生物進化的總趨勢。
- 能夠透過模擬實驗解釋保護色的形成，並運用自然選擇學說解釋生物進化的原因。
- 能夠區分傳染病與非傳染病，並說出傳染病流行的三個基本環節及預防措施。