【人教版】ชีววิทยาม.ต้น ชั้นม.2 เทอมปลาย
เนื้อหาหลักสูตรครอบคลุมความรู้หลักวิชาชีววิทยาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ตามหลักสูตรของ People's Education Press โดยเน้นสองหน่วยการเรียนรู้หลัก ได้แก่ การสืบต่อและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตในวัฏจักรชีวิต (การสืบพันธุ์ การเจริญเติบโต พันธุกรรม วิวัฒนาการ) และการมีชีวิตอย่างมีสุขภาพดี (โรคติดต่อ ภูมิคุ้มกัน การใช้ยาและการปฐมพยาบาล)
ภาพรวมคอร์สเรียน
📚 สรุปเนื้อหา
เนื้อหาหลักสูตรนี้ครอบคลุมความรู้แกนกลางวิชาชีววิทยาสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 โดยเน้นไปที่สองหัวข้อใหญ่ ได้แก่ ความต่อเนื่องและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตในชีวภาค (การสืบพันธุ์ การเจริญเติบโต พันธุกรรม วิวัฒนาการ) และการมีชีวิตอย่างมีสุขภาพดี (โรคติดต่อ ระบบภูมิคุ้มกัน การใช้ยาและการปฐมพยาบาล)
สำรวจความลี้ลับของการสืบเนื่องของชีวิต สร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีตามหลักวิทยาศาสตร์
ผู้แต่ง: ศูนย์วิจัยและพัฒนาหลักสูตรและตำราเรียน สำนักพิมพ์ประชาชนศึกษา สถาบันวิจัยหลักสูตรและตำราเรียนชีววิทยา
กิตติกรรมประกาศ: หนังสือเล่มนี้ได้รับการสนับสนุนจากสถาบันวิจัยและหน่วยงานผู้ให้ภาพหลายแห่ง รวมถึงบริษัท ปักกิ่ง อุกกาบาต จักรวาล ศิลปะการออกแบบ จำกัด เป็นต้น
🎯 วัตถุประสงค์การเรียนรู้
- สามารถแยกแยะการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศและไม่อาศัยเพศ พร้อมยกตัวอย่างการประยุกต์ใช้การสืบพันธุ์ไม่อาศัยเพศในทางการเกษตร (เช่น การตอนกิ่ง การปักชำ การเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ)
- สามารถอธิบายกระบวนการและลักษณะการสืบพันธุ์และการเจริญเติบโตของแมลง (การเปลี่ยนแปลงรูปร่างแบบสมบูรณ์และไม่สมบูรณ์) สัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก และนก
- สามารถจำแนกโครงสร้างของไข่นกและอธิบายหน้าที่ของแต่ละส่วน เข้าใจการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตต่อสภาพแวดล้อมบนบก
- สามารถอธิบายความสัมพันธ์เชิงลำดับชั้นระหว่างโครโมโซม ดีเอ็นเอ และยีนได้อย่างถูกต้อง พร้อมอธิบายกฎการถ่ายทอดยีนในกระบวนการสืบพันธุ์
- สามารถใช้หลักการทดลองผสมพันธุ์ถั่วลันเตาของเมนเดลวิเคราะห์การถ่ายทอดลักษณะเด่น-ด้อย และอธิบายเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ที่ห้ามการแต่งงานระหว่างญาติใกล้ชิด
- สามารถแยกแยะการกลายพันธุ์ที่ถ่ายทอดได้และถ่ายทอดไม่ได้ พร้อมอธิบายว่าสิ่งแวดล้อมและยีนมีผลต่อลักษณะของสิ่งมีชีวิตอย่างไร
- สามารถอธิบายองค์ประกอบของบรรยากาศดั้งเดิมของโลก และคาดเดากระบวนการกำเนิดชีวิตโดยอ้างอิงจากการทดลองของมิลเลอร์
- สามารถใช้วิธีการเปรียบเทียบวิเคราะห์ข้อมูลจากฟอสซิล โครงสร้างทางกายวิภาค และข้อมูลชีววิทยาระดับโมเลกุล เพื่อสรุปแนวโน้มโดยรวมของวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต
- สามารถอธิบายการเกิดสีป้องกันตัวผ่านการทดลองจำลอง และใช้ทฤษฎีการคัดเลือกโดยธรรมชาติอธิบายสาเหตุของวิวัฒนาการ
- สามารถแยกแยะโรคติดต่อและโรคไม่ติดต่อ พร้อมบอกองค์ประกอบหลักสามประการของการแพร่ระบาดของโรคติดต่อและมาตรการป้องกัน
บทเรียน 共 6 课时 · 预计 18.0h
บทเรียน
Lesson
本课程介绍了生物的生殖与发育方式，重点讲解了有性生殖与无性生殖的区别、植物无性生殖的农业应用，以及昆虫完全变态与不完全变态发育的生命周期特征。通过学习，学生能够理解生物如何通过不同的生殖策略适应环境，并掌握生物防治及农业生产中的相关科学原理。
本课程深入探讨了生物遗传与变异的核心机制，重点解析了染色体、DNA与基因之间的层级关系，以及基因如何通过显隐性博弈控制生物性状。通过孟德尔的豌豆实验及遗传学原理，学生将理解生殖细胞在亲子代遗传中的桥梁作用，并学会区分可遗传变异与不可遗传变异，从而科学认识优生优育及现代育种技术。
本课探讨了生命起源的化学演化过程，重点介绍了原始地球的还原性环境、米勒实验对有机小分子合成的验证，以及化石作为生物进化最直接证据的科学意义。通过学习，学生能够理解生命从无机物到有机物、再到原始生命的演进逻辑，并掌握科学推测在探索未知领域中的重要作用。
本课介绍了传染病的基本概念，重点阐述了传染病流行必须具备的传染源、传播途径和易感人群三个环节，并探讨了如何通过控制传染源、切断传播途径和保护易感人群来预防疾病。同时，课程还讲解了人体免疫系统的第一道防线——皮肤与黏膜，帮助学生理解人体如何通过物理和化学屏障抵御病原体入侵。
本课重点介绍了安全用药的科学定义与原则，强调了通过阅读药品说明书辨别处方药（R）与非处方药（OTC）的重要性。同时，课程还涵盖了免疫防线与计划免疫的知识，并教授了针对不同出血类型的止血方法及心肺复苏（CPR）等关键急救技能。
本节课通过“健康平衡三角形”模型，阐述了健康不仅指身体无病，还涵盖心理健康与社会适应三个维度。课程重点介绍了BMI等量化评估指标，并强调心情愉快是青少年心理健康的核心，旨在引导学生通过科学的生活方式与情绪调节，实现身心的动态平衡。