【Edição do Pessoal】Geografia do Ensino Médio Obrigatória 1º Ano
Este curso é o primeiro volume do livro didático obrigatório de geografia para o ensino médio geral, apresentando sistematicamente conhecimentos básicos de geografia física, como a Terra no universo, a atmosfera terrestre, a água na Terra, tipos comuns de relevo, vegetação e solo, bem como desastres naturais, com o objetivo de desenvolver as competências centrais em geografia dos alunos.
Aulas
Visão Geral do Curso
📚 Resumo do Conteúdo
Este curso é o primeiro volume do livro didático obrigatório de Geografia para o Ensino Médio em escolas secundárias gerais, apresentando de forma sistemática conhecimentos fundamentais de geografia física, como a Terra no Universo, a atmosfera terrestre, a água na Terra, tipos comuns de relevo, vegetação e solo, bem como desastres naturais, com o objetivo de desenvolver as competências centrais em geografia dos alunos.
Explore as leis da geografia física e desvende os segredos científicos da casa da Terra.
Autor: Fan Jie, Gao Junchang
Agradecimentos: Aprovado pela Comissão de Especialistas do Comitê Nacional de Livros Didáticos em 2019
🎯 Objetivos de Aprendizagem
- Identificação e descrição: Descrever com precisão a posição da Terra no sistema de corpos celestes em múltiplos níveis, distinguindo as características estruturais das camadas internas (crosta, manto, núcleo) e externas (atmosfera, hidrosfera, biosfera, litosfera).
- Análise e síntese: Analisar os impactos específicos da radiação solar e das atividades solares sobre o ambiente natural da Terra e as atividades humanas, resumindo as regras de divisão das eras geológicas e as linhas principais da evolução biológica em cada fase.
- Aplicação e discussão: Utilizar conhecimentos sobre fósseis e estratos para explicar a história da Terra, e discutir cientificamente projetos para bases em Marte com base nos elementos do ambiente de sobrevivência.
- Ser capaz de identificar os componentes da atmosfera e explicar o significado ecológico dos compostos-chave como dióxido de carbono e ozônio.
- Ser capaz de descrever as características da estratificação vertical da atmosfera e explicar a relação entre a troposfera e a estratosfera com as atividades humanas.
- Ser capaz de aplicar os princípios do processo de aquecimento da atmosfera para explicar fenômenos geográficos como o efeito estufa e as diferenças térmicas entre dia e noite.
- Domínio do ciclo da água: Ser capaz de identificar com precisão os estágios e tipos do ciclo da água, e explicar seu significado para o equilíbrio hídrico e a transferência de materiais.
- Análise das propriedades do mar: Sintetizar as regras de variação da temperatura, salinidade e densidade do mar com a latitude e profundidade, compreendendo os fatores geográficos que influenciam essas propriedades.
- Avaliação dos movimentos oceânicos: Distinguir as causas e características das ondas, marés e correntes marinhas, analisando seus impactos sobre o clima, a vida marinha e a navegação.
- Identificação e descrição: Identificar com precisão as formas características dos tipos de relevo — calcários (superficiais e subterrâneos), fluviais (vales em V, deltas, etc.), eólicos (dunas em forma de crescente) e costeiros.
Aulas
Visão Geral: Este capítulo tem como objetivo orientar os alunos a compreenderem a posição macroscópica e microscópica da Terra no universo. Os conteúdos abrangem desde o sistema de corpos celestes até a divisão das camadas da própria Terra, exploram os múltiplos impactos da energia solar sobre a Terra e traçam detalhadamente a trajetória evolutiva da Terra ao longo de 4,6 bilhões de anos, destacando as características de cada etapa da evolução biológica. Por fim, por meio da pesquisa sobre uma base em Marte, aplica-se o conhecimento adquirido a reflexões práticas sobre exploração interestelar.
Resultados de Aprendizagem:
- Identificação e descrição: Descrever com precisão a posição da Terra no sistema de corpos celestes em múltiplos níveis, distinguindo as características estruturais das camadas internas (crosta, manto, núcleo) e externas (atmosfera, hidrosfera, biosfera, litosfera).
- Análise e síntese: Analisar os impactos específicos da radiação solar e das atividades solares sobre o ambiente natural da Terra e as atividades humanas, resumindo as regras de divisão das eras geológicas e as linhas principais da evolução biológica em cada fase.
- Aplicação e discussão: Utilizar conhecimentos sobre fósseis e estratos para explicar a história da Terra, e discutir cientificamente projetos para bases em Marte com base nos elementos do ambiente de sobrevivência.
Visão Geral: Este capítulo explora em detalhes as propriedades básicas da atmosfera terrestre e suas leis de movimento. Os conteúdos incluem a composição material da atmosfera (ar seco, vapor d'água, impurezas), a estrutura de estratificação vertical (troposfera, estratosfera, atmosfera superior), os mecanismos dinâmicos do aquecimento atmosférico (aquecimento do solo e efeito de estufa atmosférico), os ciclos térmicos provocados por desigualdades térmicas (como o efeito de ilha de calor urbano) e a análise dos movimentos horizontais da atmosfera (ventos), terminando com um aprofundamento sobre qualidade ambiental atmosférica e controle da poluição.
Resultados de Aprendizagem:
- Ser capaz de identificar os componentes da atmosfera e explicar o significado ecológico dos compostos-chave como dióxido de carbono e ozônio.
- Ser capaz de descrever as características da estratificação vertical da atmosfera e explicar a relação entre a troposfera, a estratosfera e as atividades humanas.
- Ser capaz de aplicar os princípios do processo de aquecimento atmosférico para explicar fenômenos geográficos como o efeito estufa e as diferenças térmicas entre dia e noite.
Visão Geral: Este capítulo investiga em profundidade os processos dinâmicos da hidrosfera terrestre e suas características físico-químicas. Os temas centrais incluem os estágios do ciclo da água (evaporação, transporte, precipitação, escoamento superficial, infiltração) e seu significado geográfico, a exposição sistemática das distribuições da temperatura, salinidade e densidade do mar, além da análise dos impactos das ondas, marés e correntes marinhas sobre o meio ambiente natural e as atividades humanas, concluindo com uma exploração do potencial de exploração dos recursos de gelo marinho.
Resultados de Aprendizagem:
- Domínio do ciclo da água: Ser capaz de identificar com precisão os estágios e tipos do ciclo da água, e explicar seu significado para o equilíbrio hídrico e a migração de materiais.
- Análise das propriedades do mar: Sintetizar as regras de variação da temperatura, salinidade e densidade do mar com a latitude e profundidade, compreendendo os fatores geográficos que influenciam essas propriedades.
- Avaliação dos movimentos oceânicos: Distinguir as causas e características das ondas, marés e correntes marinhas, analisando seus impactos sobre o clima, a vida marinha e a navegação.
Visão Geral: Este curso visa ajudar os alunos do primeiro ano do ensino médio a identificar os quatro tipos comuns de relevo na superfície terrestre (calcário, fluvial, eólico e costeiro) e a dominar métodos científicos de observação de relevo. Os alunos aprenderão a sequência de observação de grande para pequeno e serão capazes de descrever características do relevo com base em indicadores-chave como altitude e inclinação, compreendendo assim as leis da evolução do ambiente geográfico natural.
Resultados de Aprendizagem:
- Identificação e descrição: Identificar com precisão as formas características dos tipos de relevo — calcários (superficiais e subterrâneos), fluviais (vales em V, deltas, etc.), eólicos (dunas em forma de crescente) e costeiros.
- Aplicação de métodos: Dominar a sequência de observação de grande para pequeno, sendo capaz de calcular altitude e inclinação com base em mapas de curvas de nível.
- Análise integrada: Analisar, com base em casos concretos (como Dawaotang em Guizhou ou o vale do Rio Yarlung Zangbo), o impacto do relevo sobre as atividades humanas e a seleção de locais para obras de engenharia.
Visão Geral: Este capítulo foca nos dois elementos centrais do ambiente geográfico natural: vegetação e solo. O curso analisa como a vegetação se adapta ao ambiente climático por meio de sua estrutura vertical e características ecológicas, detalhando a distribuição das quatro principais florestas, bem como as savanas e desertos. Além disso, explora aprofundadamente os aspectos de observação do solo, os cinco fatores da formação do solo e como a humanidade pode alcançar o uso sustentável do solo por meio de cuidados científicos e tratamentos (como a recuperação de solos salinos).
Resultados de Aprendizagem:
- Ser capaz de identificar florestas tropicais, florestas sempre-verdes de folhas largas, florestas decíduas de folhas largas e florestas boreais de pinheiros com base em características paisagísticas, explicando sua relação com o ambiente.
- Dominar os métodos básicos de observação do solo, sendo capaz de descrever características do solo com base em cor, textura e estrutura de perfil.
- Analisar a influência dos materiais de origem do solo, clima, organismos vivos, relevo e tempo na formação do solo, compreendendo o papel central do ciclo biológico na evolução da fertilidade.
Visão Geral: Este capítulo foca na análise dos principais desastres naturais que afetam o ambiente humano (desastres meteorológicos e geológicos), seus causas, distribuição e danos. Também examina as interconexões entre desastres naturais (cadeia de desastres) e explica como, por meio de tecnologias modernas da informação geográfica (RS, GNSS) e medidas sociais de prevenção e mitigação (monitoramento, defesa, auto-socorro), é possível reduzir as perdas causadas pelos desastres.
Resultados de Aprendizagem:
- Identificação e análise: Ser capaz de diferenciar as características e padrões de distribuição de desastres meteorológicos como enchentes, secas, tufões e frentes frias, bem como desastres geológicos como terremotos, deslizamentos e avalanches.
- Modelagem de interconexões: Compreender as relações entre desastres naturais, sendo capaz de elaborar e interpretar cadeias típicas de desastres.
- Tecnologia e aplicação: Explicar o papel específico da tecnologia de sensoriamento remoto (RS) e do Sistema Global de Navegação por Satélite (GNSS) no monitoramento, alerta e resgate durante desastres.