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BIOL701A-PEP-CN
初中
【人教版】初中生物 七年级 上册
本教材为初中一年级生物学上册，涵盖认识生物、了解生物圈、细胞的结构与功能、生物体构成以及绿色植物在生物圈中的作用等核心基础知识。
5.0
30.0h
1121 名学生
10 课时
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K12
生物学
课程概述
Content Summary
本教材为初中一年级生物学上册，涵盖认识生物、了解生物圈、细胞的结构与功能、生物体构成以及绿色植物在生物圈中的作用等核心基础知识。
探索生命奥秘，领略生物圈的勃勃生机。
Author: 人民教育出版社课程教材研究所, 生物课程教材研究开发中心
Acknowledgments: 教育部审定2012, 全国优秀教材一等奖, 参与编写人员包括吴成军、王伟光等
Learning Objectives
- 能够说出什么是观察，并运用观察法结合生物的六大特征判断一个物体是否为生物。
- 掌握调查的一般步骤，并能独立完成一份周边环境生物种类的调查报告。
- 能够按照不同的标准（形态结构、生活环境、用途）对调查到的生物进行准确归类。
- 能够识别并区分影响生物生活的生态因素（非生物因素与生物因素），并举例说明生物对环境的适应和影响。
- 掌握科学探究的基本方法，特别是对照实验的设计原则（单一变量、重复多次）。
- 描述生态系统的组成成分，正确书写食物链并分析其中物质和能量的流动及自动调节能力的限度。
- 准确识别显微镜的各部件名称及功能（如目镜、物镜、准焦螺旋等）。
- 规范演示显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、观察，并养成爱护精密仪器的习惯。
- 归纳显微镜的成像规律（倒立的像）及放大倍数的计算方法。
- 能够解释细胞核在遗传中的核心作用，并认同细胞生活是物质、能量和信息变化的统一。