小四科學探索之旅

本課程探討傳染病與非傳染病的成因與預防，並介紹金屬與非金屬的物理特性如何應用於醫療科技，以建立有效的生物安全防線。學生將學習如何透過良好的衛生習慣與科學知識，區分疾病類型並理解物料特性在公共衛生中的重要性。

本課程探討物質的物理與化學變化，並介紹地球由地殼、地幔與地核組成的內部結構。學生將學習如何透過觀察物質的特性與變化，理解科學原理在日常生活中的應用，並認識地球地質歷史的奧秘。

本課程探討土壤的分類與特性，說明沙土、壤土與黏土在顆粒大小、保水力及養分上的差異，並強調根據植物需求選擇合適土壤的重要性。同時，課程引入科學探究中的「公平測試」原則，並介紹有花植物透過授粉與受精繁衍後代的生命週期，培養學生運用科學方法觀察與解決問題的能力。

本課程探討植物的營養繁殖、能源的來源與節約，以及天氣與氣候的區別。學生將學習如何透過觀察根、莖、葉的再生能力來認識植物生命力，並理解珍惜有限能源與區分氣候特徵對保護地球的重要性。

本課程探討了人造衛星在導航與氣象觀測上的現代應用，並介紹了太空科技如何轉化為記憶枕、無線吸塵器等日常用品。同時，課程也解析了生物繁衍的生存策略，以及基因遺傳如何讓動植物將天生特徵傳遞給後代。

本單元探討了生物遺傳與物理科學的基礎，說明人類的捲舌與拇指彎曲等特徵是由基因決定的天生遺傳，並解析了光線反射原理及閉合電路運作的物理機制。透過這些知識，學生能理解基因如何影響生理特徵，並掌握光學與電路在日常生活中的應用。

本課程探討全球增溫的成因及其對環境的影響，並引導學生透過節約能源與綠色生活落實環保行動。同時，課程介紹了國家航天科技的成就，鼓勵學生在關注地球氣候變遷的同時，培養科學探索的精神與公民責任感。

本課程探討生物如何透過演化出的特殊結構與行為（如保護色、遷徙與冬眠）來適應環境，並深入解析摩擦力的定義、成因及其在日常生活中的應用。學生將學習摩擦力與物體運動方向相反的規律，並透過實驗理解接觸面粗糙程度如何影響摩擦力大小，進而體會科學原理與生存策略之間的緊密連結。

本課探討了摩擦力、地球自轉與公轉的科學原理，重點在於理解摩擦力如何阻礙運動並應用於日常生活，以及地球自轉造成日夜交替、地軸傾斜與公轉導致四季變化的規律。透過這些概念，學生能學會觀察生活中的力學現象，並解釋自然界規律運作的原因。

本課探討自然生態中生物如何透過資源競爭與食物鏈維持動態平衡，並引導學生運用工程設計循環，從辨別問題、繪製草圖到測試改良，系統性地解決生活中的實際挑戰。