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BIOL1001S-PEP-CN 高校

【人教版】高校生物 選択必修 第一冊

本コースは、人教版高校生物選択必修1の教材に基づき、人体の内部環境と恒常性、神経調節、体液調節、免疫調節、および植物の生命活動の調節について深く探求します。生理メカニズムの学習と実験的探究を通じて、生徒の科学的思考と生命観を育成します。

4.9
15.0h
571 受講者
5 レッスン
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K12 生物学
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コース概要

コンテンツ概要

本コースは、人民教育出版社版高校生物選択必修1教材に基づき、人体の内部環境と恒常性、神経調節、体液調節、免疫調節、そして植物の生命活動の調節について深く探究します。生理メカニズムの学習と実験探究を通じて、生徒の科学的思考と生命観を育成します。

生命のバランスの神秘を探求し、生物の恒常性と精密な調節メカニズムを習得する。

著者: 人民教育出版社 課程教材研究所 生物課程教材研究開発センター

謝辞: 国家教材委員会専門家委員会 2019年審査通過

学習目標

  1. 内部環境の構成要素とその相互関係を説明し、血漿、組織液、リンパ液を識別できる。
  2. 内部環境の物理化学的性質(浸透圧、pH、温度)及び物質交換過程を概説する。
  3. 内部環境の恒常性の概念を説明し、実験を通じて生物がpHを安定に維持するメカニズムを推測する。
  4. 模式図を用いて、甲状腺ホルモン分泌の上位調節とフィードバック調節の過程を分析・説明する。
  5. ホルモン調節の特徴をまとめ、体液調節の基本概念を理解する。
  6. 神経調節と体液調節の異同を比較し、両者がどのように協調して働くかを説明する。
  7. 免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質の構成を正確に説明し、免疫系の三大基本機能を明らかにする。
  8. 体液免疫と細胞免疫のフローチャートを描き、両者がどのように協調して病原体を排除するかを説明できる。
  9. 免疫学の原理を用いて、ワクチンの作用メカニズム、臓器移植における免疫拒絶反応、アレルギー反応の発生メカニズムを説明する。

レッスン

Lesson