【Versi Pendidikan Rakyat】Biologi SMP Kelas 7 Semester 2
Buku ajar ini adalah buku standar kurikulum biologi untuk semester 2 kelas 7 SMP, dengan tema "Manusia dalam Biosfer". Materi mencakup asal-usul dan evolusi manusia, nutrisi manusia, pernapasan, peredaran darah, ekskresi limbah, pengaturan saraf dan hormon, serta dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan ekologis.
Gambaran Umum Kursus
📚 Ringkasan Materi
Buku teks ini merupakan buku standar kurikulum Biologi untuk siswa kelas 1 Sekolah Menengah Pertama (SMP) semester genap, dengan tema "Manusia dalam Biosfer". Materi mencakup asal-usul dan evolusi manusia, nutrisi tubuh manusia, pernapasan, sirkulasi darah, pembuangan limbah, regulasi saraf dan hormon, serta dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan ekologis.
Menjelajahi asal-usul kehidupan, mengungkap struktur tubuh manusia, membangun ekologi yang harmonis bersama.
Penulis: Pusat Penelitian dan Pengembangan Kurikulum Buku Teks Biologi, Penerbit Pendidikan Rakyat
Ucapan Terima Kasih: Buku ini ditulis bersama oleh banyak ahli biologi dan guru garis depan; gambar disediakan oleh Zhu Jing, Feng Yaohua, Liu Weiqiang, Ding Huanxin, Xin Tai, Li Chuan, Liu Yaqin, Chen Shuwen, Zhang Junxia, dll.; sampul dan tata letak dirancang oleh Studio Wenlu, dll.
🎯 Tujuan Pembelajaran
- Menjelaskan bahwa manusia berasal dari kera purba (hutan), mendeskripsikan perubahan struktur morfologi dan cara hidup dalam proses evolusi dari kera menjadi manusia.
- Mampu membedakan fakta ilmiah dan opini, serta memahami proses persalinan dan teknologi "Bayi Tabung".
- Mengidentifikasi perubahan fisiologis dan psikologis masa pubertas, membiasakan kebersihan masa pubertas yang baik.
- Mampu menyebutkan enam jenis nutrisi yang dibutuhkan tubuh manusia beserta fungsinya, dan mencoba mengukur energi dalam makanan.
- Mampu mendeskripsikan komposisi sistem pencernaan manusia, menjelaskan proses pencernaan makanan dan penyerapan nutrisi.
- Menjelaskan karakteristik struktur usus halus yang sesuai dengan fungsinya, menjelaskan mengapa usus halus adalah organ penyerapan utama.
- Mampu menyebutkan organ penyusun sistem pernapasan dengan tepat, dan mengidentifikasi informasi nutrisi utama dalam tabel komposisi makanan.
- Menjelaskan bagaimana struktur saluran pernapasan beradaptasi dengan fungsinya memproses udara, dan memahami keterbatasan kemampuan saluran pernapasan dalam memproses udara.
- Melalui eksperimen simulasi gerakan diafragma, menjelaskan hubungan antara perubahan volume rongga dada dan pernapasan, serta mampu menjelaskan masalah praktis kehidupan seperti lari jarak jauh dan pertolongan pertama tenggelam.
- Mampu mengidentifikasi komponen darah (plasma dan sel darah), dan mendeskripsikan fungsi utama setiap komponen.
Pelajaran 共 7 课时 · 预计 21.0h
Pelajaran
Lesson
本课程探讨了人类起源与进化的科学证据,重点阐述了森林古猿在环境变迁驱动下,通过直立行走实现人猿分界并最终演化为现代人类的历程。学习目标在于理解化石证据的重要性,掌握区分科学事实与观点的逻辑思维,并认识到人类与现代类人猿的亲缘关系及保护生物多样性的意义。
本课程探讨了人体所需的六大营养物质及其功能,重点分析了消化系统如何通过物理和化学作用将食物转化为能量与构建原料。通过学习营养素的科学摄入、消化器官的协同机制以及能量测定方法,学生将掌握平衡膳食的原则,并理解生命活动中物质与能量转化的核心逻辑。
本节课介绍了呼吸系统的组成,重点阐述了呼吸道作为气体通道与预处理车间的功能,以及肺作为气体交换场所的生理作用。通过学习呼吸道骨或软骨支架的结构特点,学生能够理解人体如何维持气道通畅,并认识到呼吸道在温暖、湿润和清洁空气方面的防御机制及其局限性。
本课程重点介绍了血液的组成成分及其生理功能,并详细阐述了动脉、静脉与毛细血管的结构特点及其与物质运输、交换功能相适应的机制。通过学习,学生能够理解血液循环系统如何通过各部分的协同工作,实现人体内营养物质、氧气及代谢废物的有效运输与交换。
本课程探讨了人类对血液循环认识的科学演进,从古代的朴素直觉跨越到哈维通过定量实验揭示的闭合循环系统。课程重点介绍了血量与人体健康的量化关系、失血的代偿阈值,以及兰德斯坦纳发现的ABO血型系统对现代安全输血的重要意义。
本课程深入探讨了人体神经系统与感官的运作机制,重点分析了视觉与听觉的形成过程、近视的科学防治以及神经系统的结构组成。通过对眼耳卫生保健及神经系统功能的学习,学生将理解人体如何通过复杂的生物换能与信号传导,实现对外界环境的精准感知与生命活动的协调调节。
本课程通过“地球飞船”模型阐述了人类与生物圈的紧密联结,强调了地球作为封闭系统在资源承载力、人口增长及环境影响方面的局限性。学习目标在于引导学生认识人类活动对生态平衡的双重影响,理解生物入侵的危害,并树立可持续发展的科学观念。