【人教版】Sinh học THPT - Bắt buộc - Tập 2

Tổng quan: Bài học này lấy thí nghiệm lai đậu Hà Lan của Mendel làm chủ đạo, hệ thống trình bày các quy luật cơ bản của di truyền học. Bắt đầu từ sự theo đuổi suốt đời của Viện sĩ Viên Long Bình đối với công nghệ lúa lai, bài học dẫn dắt học sinh bước vào thế giới di truyền học, tập trung học tập định luật phân ly và định luật phân ly độc lập mà Mendel đã phát hiện thông qua "phương pháp giả thuyết - suy diễn", đồng thời thảo luận về ứng dụng của các quy luật này trong nhân giống hiện đại và dự đoán tính trạng.

Kết quả học tập:

• Trình bày thí nghiệm lai một cặp tính trạng tương phản của Mendel và định luật phân ly.
• Phân tích thí nghiệm lai hai cặp tính trạng tương phản của Mendel và định luật phân ly độc lập.
• Thừa nhận vai trò của "phương pháp giả thuyết - suy diễn" trong nghiên cứu khoa học và có thể bước đầu thiết kế phương án thí nghiệm di truyền.

Tổng quan: Thiết kế giảng dạy này bao gồm các cơ chế cốt lõi của di truyền học: từ giảm phân và thụ tinh ở cấp độ tế bào, đến mối quan hệ song song giữa gen và nhiễm sắc thể ở cấp độ phân tử/tế bào, và cuối cùng là quy luật di truyền liên kết với giới tính ở cấp độ cá thể. Thông qua việc học tập, học sinh sẽ hiểu cách sinh vật duy trì tính ổn định di truyền thông qua giảm phân và học cách sử dụng bằng chứng thực nghiệm của Morgan để giải thích sự sắp xếp của gen trên nhiễm sắc thể và ảnh hưởng của nó đối với các tính trạng liên quan đến giới tính.

Kết quả học tập:

• Có thể làm sáng tỏ sự biến đổi hành vi của nhiễm sắc thể trong quá trình giảm phân và ý nghĩa của thụ tinh đối với tính ổn định di truyền của sinh vật.
• Dựa trên giả thuyết của Sutton và thí nghiệm lai ruồi giấm của Morgan, có thể giải thích bằng chứng thực nghiệm cho thấy gen nằm trên nhiễm sắc thể và giải thích hiện đại của nó.
• Có thể phân tích và áp dụng quy luật di truyền liên kết với giới tính thông qua các trường hợp như bệnh mù màu đỏ-lục ở người và bệnh còi xương kháng vitamin D.

Tổng quan: Bài học này, thông qua việc xem xét các quá trình khám phá kinh điển trong lịch sử sinh học, đã xác định DNA là vật chất di truyền chính, đồng thời phân tích sâu sắc cấu trúc xoắn kép của DNA và cơ chế sao chép bán bảo toàn của nó. Cuối cùng, khái niệm trừu tượng "gen" được cụ thể hóa thành các đoạn DNA có hiệu ứng di truyền, từ đó làm sáng tỏ bản chất của sự kế thừa sự sống ở cấp độ phân tử.

Kết quả học tập:

• Có thể đánh giá tư duy khoa học và kết luận của thí nghiệm biến nạp phế cầu khuẩn và thí nghiệm thực khuẩn thể xâm nhiễm vi khuẩn, đồng thời hiểu được ứng dụng của "nguyên lý cộng/trừ" trong đó.
• Tổng quan các đặc điểm chính của cấu trúc xoắn kép phân tử DNA và sử dụng nguyên tắc bổ sung bazơ để thực hiện các tính toán liên quan.
• Làm sáng tỏ quá trình, đặc điểm và bằng chứng thực nghiệm của sao chép bán bảo toàn DNA, giải thích ý nghĩa của nó đối với tính ổn định di truyền.

Tổng quan: Thiết kế giảng dạy này bao gồm quá trình dòng chảy thông tin di truyền từ gen đến protein, phân tích chi tiết cơ chế phân tử của quá trình phiên mã và dịch mã. Khóa học sẽ trình bày nội hàm của nguyên lý trung tâm và sự phát triển của nó, thảo luận về quá trình giải mã di truyền, và phân tích sâu sắc cách gen quyết định tính trạng sinh vật thông qua việc kiểm soát tổng hợp protein, cũng như quy luật cốt lõi của sự biểu hiện gen có chọn lọc đằng sau sự biệt hóa tế bào.

Kết quả học tập:

• Có thể tổng quan quá trình, địa điểm, điều kiện và sản phẩm của quá trình phiên mã và dịch mã thông tin di truyền.
• Có thể sử dụng suy luận toán học để giải thích logic của codon và phân tích ý nghĩa sinh học của tính thoái hóa và tính phổ biến của nó.
• Có thể vẽ sơ đồ nguyên lý trung tâm, giải thích tính thống nhất của vật chất, năng lượng và thông tin trong hệ thống sống.

Tổng quan: Bài học này tập trung thảo luận về nguồn gốc của biến dị di truyền ở sinh vật và ứng dụng của nó trong y học và nông nghiệp. Nội dung bao gồm từ đột biến gen ở cấp độ phân tử đến biến dị nhiễm sắc thể ở cấp độ tế bào (bao gồm biến dị số lượng và cấu trúc), và cách các biến dị này dẫn đến bệnh di truyền ở người. Thông qua sự hiểu biết sâu sắc về cơ chế biến dị, học sinh sẽ học cách phòng ngừa và điều trị bệnh di truyền thông qua các phương tiện công nghệ hiện đại như tư vấn di truyền, chẩn đoán trước sinh và xét nghiệm gen, đồng thời hiểu được giá trị xã hội của nghề tư vấn di truyền.

Kết quả học tập:

• Có thể trình bày khái niệm, nguyên nhân và đặc điểm của đột biến gen ở cấp độ phân tử, đồng thời giải thích cơ chế ung thư hóa tế bào.
• Phân biệt biến dị cấu trúc nhiễm sắc thể và biến dị số lượng nhiễm sắc thể (đơn bội, đa bội), đồng thời nắm vững kỹ năng thí nghiệm gây biến dị số lượng nhiễm sắc thể bằng xử lý nhiệt độ thấp.
• Tổng hợp các loại bệnh di truyền ở người và có thể sử dụng dữ liệu điều tra cũng như nguyên lý di truyền để phát hiện, phòng ngừa và thảo luận đạo đức xã hội.

Tổng quan: Thiết kế giảng dạy này bao gồm các bằng chứng và cơ chế cốt lõi của sự tiến hóa sinh học. Bắt đầu từ các bằng chứng hóa thạch, phôi sinh học và phân tử, bài học xác lập "học thuyết tổ tiên chung"; sau đó đi sâu thảo luận về sự hình thành thích nghi và tính phổ biến và tương đối của nó, nhấn mạnh chọn lọc tự nhiên là động lực cốt lõi của quá trình tiến hóa; cuối cùng, thông qua mô hình toán học và trường hợp bướm đêm sồi, bài học tiết lộ cách chọn lọc tự nhiên thúc đẩy quá trình tiến hóa bằng cách thay đổi tần số alen trong quần thể.

Kết quả học tập:

• Có thể liệt kê và giải thích các loại bằng chứng khác nhau về tổ tiên chung của sinh vật (hóa thạch, giải phẫu so sánh, phôi sinh học, phân tử).
• Có thể sử dụng học thuyết chọn lọc tự nhiên để giải thích sự hình thành khả năng thích nghi của sinh vật và hiểu được tính tương đối của nó.
• Có thể xác định chính xác các khái niệm như quần thể, vốn gen, tần số alen và nắm vững phương pháp tính toán tần số alen bằng toán học.