【人教版】Biologie Lycée Fascicule Obligatoire 2
Ce cours est basé sur le manuel obligatoire 2 de biologie pour le lycée général. Il présente de manière systématique les lois fondamentales de la génétique, la nature et l'expression des gènes, les variations biologiques ainsi que les théories de l'évolution. À travers des faits historiques scientifiques, le cours guide les élèves à comprendre les lois de Mendel, la théorie chromosomique et les concepts fondamentaux de la génétique moléculaire.
Aperçu du cours
Résumé du contenu
Ce cours est basé sur le manuel obligatoire de biologie 2 pour le lycée général. Il explique systématiquement les lois fondamentales de la génétique, la nature et l'expression des gènes, les variations biologiques et la théorie de l'évolution. Le cours guide les étudiants à travers l'histoire des sciences pour comprendre les lois de Mendel, la théorie chromosomique et les concepts centraux de la génétique moléculaire.
Explorez les mystères de la vie, décodez le code génétique, des lois de Mendel à l'évolution moléculaire.
Auteur: Centre de recherche et de développement des manuels de biologie, Institut de recherche sur les programmes et les manuels scolaires, People's Education Press
Remerciements: Ce manuel a été approuvé par le comité d'experts de la Commission nationale des manuels scolaires. Les auteurs incluent Wang Ying, Wang Yongsheng, Wang Weiguang, etc.
Objectifs d'apprentissage
- Décrire l'expérience de croisement de Mendel sur un seul caractère et la loi de ségrégation.
- Analyser l'expérience de croisement de Mendel sur deux caractères et la loi de l'assortiment indépendant.
- Reconnaître le rôle de la « méthode hypothético-déductive » dans la recherche scientifique et être capable de concevoir des plans expérimentaux préliminaires en génétique.
- Être capable d'expliquer les changements de comportement des chromosomes pendant la méiose et l'importance de la fécondation pour la stabilité génétique des organismes.
- Être capable, sur la base de l'hypothèse de Sutton et des expériences de croisement de drosophiles de Morgan, d'expliquer les preuves expérimentales de la localisation des gènes sur les chromosomes et leur interprétation moderne.
- Être capable, à travers des cas tels que le daltonisme rouge-vert chez l'humain et le rachitisme vitamino-résistant, d'analyser et d'appliquer les lois de l'hérédité liée au sexe.
- Être capable d'évaluer la logique scientifique et les conclusions de l'expérience de transformation du pneumocoque et de l'expérience d'infection bactérienne par les phages, et de comprendre l'application des « principes d'addition/soustraction » dans ces expériences.
- Décrire les principales caractéristiques de la structure en double hélice de la molécule d'ADN et effectuer des calculs pertinents en utilisant le principe d'appariement des bases complémentaires.
- Expliquer le processus, les caractéristiques et les preuves expérimentales de la réplication semi-conservatrice de l'ADN, et interpréter son importance dans la stabilité génétique.
- Être capable de décrire le processus, le lieu, les conditions et les produits de la transcription et de la traduction de l'information génétique.