📚 Ringkasan Konten

Kursus Pendidikan Matematika Anak Usia Dini adalah program yang dirancang secara ketat dan terintegrasi untuk mengubah pembelajaran matematika dari hafalan menjadi pemikiran logis mendalam dan kesadaran spasial.

Kurikulum ini disusun dalam lima modul progresif:

1. Persepsi Numerik (Angka Ajaib)
2. Konstruksi Ruang dan Geometri (Pengubah Bentuk)
3. Logika dan Kategorisasi Pola (Detektif Logika)
4. Pengukuran dan Berpikir Perbandingan (Pengukur Kecil)
5. Persepsi Waktu dan Perencanaan (Penjelajah Waktu)

Siswa bergerak dari penghitungan verbal dasar hingga menguasai konsep-konsep kompleks seperti konservasi angka dan pemetaan spasial 2D ke 3D, membangun fondasi komprehensif untuk berpikir analitis seumur hidup.

Kursus ini membuka keajaiban logika dan angka melalui permainan serta penemuan—mencakup pemahaman dasar tentang angka, konstruksi geometris, arsitektur pola, serta penerapan praktis pengukuran dan manajemen waktu.

---

🎯 Tujuan Pembelajaran

Pada akhir kursus ini, siswa akan mampu:

1. Menguasai Dasar-dasar Pemahaman Angka Berpindah dari penghitungan hafalan menuju pemahaman nyata tentang kardinalitas, korespondensi satu-satu, dan konservasi angka.

2. Memahami Hubungan Spasial Mengidentifikasi bentuk 2D dan 3D, menggunakan kosakata spasial secara tepat, dan mengubah gambar kerja 2D menjadi struktur fisik 3D.

3. Merancang dan Menganalisis Urutan Logika Mengelompokkan benda berdasarkan beberapa atribut, menerapkan negasi, dan mengidentifikasi unit pola dalam urutan berulang.

4. Membedakan Metode Pengukuran Menggunakan satuan tidak standar (misalnya balok LEGO) secara tepat dan memahami prinsip konservasi dalam panjang dan volume.

5. Menilai Aliran Waktu Menyusun rutinitas harian dengan koneksi logika, memahami durasi, serta memetakan posisi jam analog ke kejadian dunia nyata.

---

📘 Modul Kursus

---

🔹 Pelajaran 1: Angka Ajaib — Fondasi Pemahaman Angka

Gambaran Umum

Pelajaran dasar ini mengeksplorasi transisi dari penghitungan verbal menuju persepsi kuantitas yang nyata. Siswa bergerak melalui:

• Penghitungan Hafalan
• Korespondensi Satu-Satu
• Pengenalan Angka

Mekanisme inti yang diperkenalkan meliputi:

• Konservasi Angka — pemahaman bahwa jumlah tetap sama terlepas dari susunan
• Dekomposisi & Komposisi — mengenali angka sebagai bagian dan keseluruhan

Hasil Pembelajaran

Siswa akan mampu:

• Mendefinisikan peran Penghitungan Hafalan, Kardinalitas, dan Prinsip Urutan Tetap.
• Menjelaskan mengapa Korespondensi Satu-Satu mencegah pengabaian atau penghitungan ganda.
• Mendeskripsikan Konservasi sebagai pemahaman bahwa perubahan susunan tidak mengubah jumlah.
• Menunjukkan bagaimana angka dapat diuraikan dan dikombinasikan kembali.

---

🔹 Pelajaran 2: Pengubah Bentuk — Geometri dan Bangunan Spasial

Gambaran Umum

Pelajaran ini berpindah dari bentuk abstrak menuju arsitektur fisik.

Siswa mengeksplorasi:

• Bentuk Bidang 2D — Lingkaran, Persegi, Segitiga
• Bentuk Padat 3D — Bola, Kubus, Silinder

Mereka belajar:

• Komposisi bentuk
• Hubungan spasial (atas/bawah, kiri/kanan)
• Konstruksi 2D ke 3D sebagai dasar imajinasi spasial

Hasil Pembelajaran

Siswa akan mampu:

• Membedakan antara bentuk 2D dan 3D serta menjelaskan sifat fisiknya (berputar vs. bergeser).
• Menjelaskan bagaimana bentuk sederhana bergabung membentuk struktur kompleks.
• Menerapkan Kosakata Spasial secara akurat.
• Mengubah gambar kerja 2D menjadi konstruksi blok 3D.

---

🔹 Pelajaran 3: Detektif Logika — Pola dan Klasifikasi

Gambaran Umum

Pelajaran ini mengembangkan Pemikiran Induktif dengan membimbing siswa mengidentifikasi "aturan tersembunyi" dalam pola.

Konsep inti meliputi:

• Klasifikasi (satu dan beberapa atribut)
• Negasi ("Aturan Bukan")
• Unit Pola
• Inferensi logika melalui teka-teki (misalnya, Yang Berbeda, Tabel Logika 3×3)

Hasil Pembelajaran

Siswa akan mampu:

• Mengidentifikasi Atribut benda dan keanggotaan dalam kelompok ganda.
• Menerapkan Negasi untuk menyempitkan kemungkinan logika.
• Mengenali dan melanjutkan Unit Pola yang berulang (ABAB, ABC, dll.).
• Menjelaskan bagaimana aturan pengelompokan menciptakan sistem logika yang terstruktur.

---

🔹 Pelajaran 4: Pengukur Kecil — Membandingkan dan Mengukur Dunia

Gambaran Umum

Pengukuran diperkenalkan sebagai proses perbandingan yang terstruktur.

Siswa belajar:

• Penyelarasan Dasar
• Aturan “Tidak Ada Jarak, Tidak Ada Tumpang Tindih”
• Penggunaan Satuan Tidak Standar (klip kertas, LEGO)
• Perbandingan langsung vs. tidak langsung
• Konservasi Kapasitas

Hasil Pembelajaran

Siswa akan mampu:

• Menerapkan Aturan Dasar untuk perbandingan yang adil.
• Menggunakan Benda Referensi untuk mengukur benda yang tidak bisa dipindahkan.
• Menjelaskan mengapa Satuan Seragam menjamin akurasi.
• Mendeskripsikan Konservasi Volume sebagai prinsip fisik.

---

🔹 Pelajaran 5: Penjelajah Waktu — Urutan dan Persepsi

Gambaran Umum

Pelajaran ini membuat konsep waktu yang abstrak menjadi konkret.

Siswa mengeksplorasi:

• Urutan Kejadian (“Pertama, Selanjutnya, Akhirnya”)
• Persepsi Durasi
• Jam Analog
• Kemandirian Waktu dan perencanaan harian

Hasil Pembelajaran

Siswa akan mampu:

• Menyusun rutinitas harian secara logis.
• Membedakan antara Waktu Matematis (waktu jam) dan Waktu yang Dirasakan.
• Membaca waktu "tepat jam" menggunakan jarum jam dan menit.
• Menggunakan kalender untuk merencanakan acara masa depan.
• Membuat jadwal pribadi sederhana yang selaras dengan rutinitas harian.