【人教版】高中英语 必修 第三册

📚 Content Summary

本书为普通高中英语必修第三册教材，包含节日与庆典、道德与美德、多元文化、太空探索及金钱的价值五个主题单元。教材通过听、说、读、看、写等综合语言实践活动，旨在全面提升学生的英语学科核心素养。

跨越文化边界，探索科学前沿，成就英语卓越。

Author: 人民教育出版社 课程教材研究所 英语课程教材研究开发中心, 圣智学习集团

Acknowledgments: 依据《普通高中英语课程标准（2017年版）》修订，由人民教育出版社与美国圣智学习集团合作编写。

🎯 Learning Objectives

1. 学生能够使用核心词汇描述节日活动，并在听力中准确识别说话者之间的关系。
2. 学生能够通过阅读《我们为什么要庆祝节日？》总结节日的共同点，并掌握识别段落大意的阅读技巧。
3. 学生能够陈述壮族三月三歌节、腊八节和元宵节的具体事实（如日期、食物、习俗）。
4. 能够定义并识别“道德困境”（Moral Dilemma），并结合生活实际讨论抉择。
5. 掌握“-ing形式”描述动作和状态的语法规则，并能在写作中准确运用。
6. 能够通过阅读提取关键信息，对人物性格和文章主旨进行归纳总结（得出结论）。
7. 能够识别并讨论美国代表性食物（如汉堡、幸运饼干等）背后的多元文化起源。
8. 深入了解旧金山的城市历史（如淘金热、1906年地震）及其作为多元文化城市的特征。
9. 理解并掌握英语语法中的省略现象，能够识别并还原省略成分，提高语言表达的简洁性。
10. 能够听取并记录关于航天员及航天任务的具体数字信息；掌握动词不定式作为定语和状语的用法。

🔹 Lesson 1: 第一单元：节日与庆典

Overview: 本单元旨在通过探讨国内外各类节日与庆典，引导学生了解节日的起源、意义及相关习俗。课程涵盖了从听力（识别人物关系、发音技巧）到阅读（提取段落大意、探究庆祝原因）以及特定中国传统节日的深度学习。通过这些活动，旨在提升学生的跨文化交流能力和语言综合运用能力。

Learning Outcomes:

• 学生能够使用核心词汇描述节日活动，并在听力中准确识别说话者之间的关系。
• 学生能够通过阅读《我们为什么要庆祝节日？》总结节日的共同点，并掌握识别段落大意的阅读技巧。
• 学生能够陈述壮族三月三歌节、腊八节和元宵节的具体事实（如日期、食物、习俗）。

🔹 Lesson 2: 第二单元：道德与美德

Overview: 本单元的核心在于探讨道德抉择（Moral Dilemmas）与美德（Virtues）。通过学习林巧稚医生的感人事迹、寓言故事《路上的石头》以及孔子的“仁”学思想，学生将学习如何在生活中做出正确的道德选择。同时，本单元重点掌握“-ing形式”作为状语和宾语补足语的用法，并提升听力中辨别说话者态度及撰写文学评论的能力。

Learning Outcomes:

• 能够定义并识别“道德困境”（Moral Dilemma），并结合生活实际讨论抉择。
• 掌握“-ing形式”描述动作和状态的语法规则，并能在写作中准确运用。
• 能够通过阅读提取关键信息，对人物性格和文章主旨进行归纳总结（得出结论）。

🔹 Lesson 3: 第三单元：多元文化

Overview: 本单元通过探索美国饮食的起源、加利福尼亚州原住民的历史、旧金山的多元文化景观以及纽约皇后区“大熔炉”的现状，引导学生深入理解文化多样性。学生将学习如何识别文化融合的迹象，并掌握英语中为了避免重复而使用的“省略”（Ellipsis）结构。

Learning Outcomes:

• 能够识别并讨论美国代表性食物（如汉堡、幸运饼干等）背后的多元文化起源。
• 深入了解旧金山的城市历史（如淘金热、1906年地震）及其作为多元文化城市的特征。
• 理解并掌握英语语法中的省略现象，能够识别并还原省略成分，提高语言表达的简洁性。

🔹 Lesson 4: 第四单元：太空探索

Overview: 本单元围绕“太空探索”展开，涵盖了从万有引力的科学基础到人类探索宇宙的历史进程。学生将学习如何通过听力获取关键数字信息，掌握总结段落大意的方法，深入探讨太空探索的价值与意义。此外，本单元还强调了中国在航天领域的卓越成就，旨在培养学生的科学素养与民族自豪感。

Learning Outcomes:

• 能够听取并记录关于航天员及航天任务的具体数字信息；掌握动词不定式作为定语和状语的用法。
• 了解世界及中国航天事业的发展里程碑，理解太空探索对人类未来的重要性。
• 能够概括文章主旨大意，并就“太空探索是否浪费金钱”这一话题进行辩证思考并撰写议论文。

🔹 Lesson 5: 第五单元：金钱的价值

Overview: 本单元围绕马克·吐温的经典剧本《百万英镑》展开，重点探讨金钱在社会中的价值以及人们对财富的态度。学生将学习剧本的语言特征（如舞台指导、对白）、掌握情态动词表达推测与态度的用法。通过听、说、读、看、演等活动，学生将进一步提升推断隐含意义的能力。

Learning Outcomes:

• 能够通过角色的言行推断其心理状态、社会地位及话语中的隐含意义。
• 熟练识别并运用情态动词（can, may, must, ought to等）来表达可能性、义务和建议。
• 掌握剧本的基本结构（幕、场、舞台说明），并能创作及表演新的戏剧片段。

🔹 Lesson 6: 综合练习

Overview: 本教学设计涵盖了高中英语综合练习的核心内容，旨在通过多元化的文化主题、科学探索以及经典文学，全面提升学生的语言运用能力。重点在于掌握复杂的语法结构（分词、省略、不定式、情态动词）以及文学作品的深度分析与评论写作。

Learning Outcomes:

• 熟练掌握与文化、科学、情感及社会生活相关的核心词汇与短语。
• 能够准确识别并运用分词作定语/状语、省略句、不定式作定语/状语以及各类情态动词。
• 能够分析故事结构（开端、发展、高潮、结局），理解跨文化文本的深层含义。