第1课：艾根、舒斯特、超循环

学习目标

• 解释超循环理论的三个核心论点及其与达尔文选择的关系。
• 描述自我复制、突变和有限的复制保真度如何对稳定信息量施加错误阈值。
• 借助酶周转、RNA复制和DNA复制等例子，区分简单催化循环、自催化单元和自我复制模板。
• 指出为什么原始翻译装置不能由单个短自我复制单元产生，以及为什么需要整合。