Урок 9: Иметь, трансляция, будет

Учебные цели

• Объяснить, почему одна функциональная связь не может стабильно интегрировать системы матриц, и как компартментализация и структурная интеграция решают это ограничение.
• Описать модель гетерогенной границы раздела с диффузией, адсорбцией/десорбцией и объёмным переносом и интерпретировать три её характерных исхода.
• Оценить реалистичные граничные условия, включая температуру, с точки зрения их влияния на точность репликации и отбор более длинных полинуклеотидов.
• Обобщить предложенную последовательность событий от макромолекул и квазивидов к назначениям кодонов, компартментализованным гиперциклам и интегрированной протоклетке.