Leçon 7 : Traduction, Lequel, Acides

Objectifs d'apprentissage

• Expliquer pourquoi un ensemble de messagers codant pour une réplicase et quatre fonctions de synthétase se détériore encore, et indiquer quel type de couplage le stabiliserait.
• Comparer les motifs de code primordial RRY et RNY en ce qui concerne la lecture sans virgule, la symétrie des brins plus/moins et le repliement interne.
• Utiliser les estimations de stabilité des paires de bases et de fidélité pour argumenter pourquoi les séquences riches en GC se qualifient comme premiers adaptateurs et messagers reproductibles.
• Reconstruire le raisonnement qui sélectionne GGC et GCC comme deux premiers codons et retracer l'extension du code vers l'ensemble primaire d'attributions d'acides aminés.